惠州高中復讀補習學(xué)校推薦，高考復讀班已經(jīng)越來(lái)越普及了，通過(guò)復讀的弊端，復讀生和應屆生有啥不同，哪些人適合高三復讀，選擇復讀機構需要了解的，復讀生的心態(tài)調整，高考復讀的注意事項我們可以了解的更清楚些。

1.復讀的弊端

復讀說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)需要付出的還是非常多的，包括費用、精力、時(shí)間等成本，復讀最需要解決的一個(gè)困難就是心理壓力，壓力會(huì )使人煩躁、焦慮、不安等等。這一年復讀的時(shí)間里說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，同一起跑線(xiàn)的伙伴們都在學(xué)習新知識新技能，自己卻孩子溫故知新，甚至復讀的時(shí)候同班級的學(xué)生比自己都小一點(diǎn)，可能會(huì )存在被同學(xué)們非議，這個(gè)時(shí)候可能會(huì )有不好的負面情緒，所有需要自身強大，能兩耳不聞窗外事。

2.復讀生和應屆生有啥不同

高考復讀生在錄取分數上和普通應屆生是一樣的，并沒(méi)有什么差別。不同之處在于，部分學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是限制往屆生填報的，復讀生在復讀一年之后，和普通應屆生一樣都是要面臨以后考*的，所以，復讀生絕大部分情況下和普通應屆生待遇是一樣的，但是還是會(huì )有少許的不同。

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3.哪些人適合高三復讀

高考復讀并不是每個(gè)人都適合的，高考復讀的意義就是考一所理想中的*。而很大一部分人心思不在學(xué)習上所以復讀的意義也不大，這類(lèi)人不建議高三復讀，既浪費錢(qián)又浪費時(shí)間。大多數人還是適合復讀的，他們既然選擇了高三復讀就明白復讀的意義在哪。

4.選擇復讀機構需要了解的

選擇一個(gè)培訓機構進(jìn)行復讀報班的時(shí)候，辦學(xué)資質(zhì)是非常重要的也是需要了解清楚的。具體而言對于社會(huì )力量辦學(xué)的留級機構，要檢查其是否有社會(huì )力量辦學(xué)許可證，是否有年檢，是否有高考留級項目；學(xué)校重視留級生的思想引導和心理引導； 此外*實(shí)行封閉式管理。全日制教學(xué)； *，實(shí)行分層教學(xué)，甚至可以根據*考慮開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課。

5.復讀生的心態(tài)調整

高考復讀壓力是比較大的，不論是家長(cháng)的還是自己的心理壓力，一定要正確的去看待，運用積極的心理暗示，樹(shù)立自信心。不要有太大的心理負擔，正常去別考復讀就好，保持情緒穩定，達到心安理得、心安理得。 準備復讀的同學(xué)要盡快走出高考失敗的陰影，認真總結學(xué)習中的經(jīng)驗得失，克服自卑和浮躁，找到正確的復習方式 .

6.高考復讀的注意事項

首先看資質(zhì)。 檢查復讀班是否有辦學(xué)證，*能開(kāi)具正規發(fā)票的這種。第二看管理。選擇管理嚴格、紀律有保障、制度健全的留級班。 在合適的氛圍和環(huán)境中，考生可以安心學(xué)習。 第三，看老師。要看老師有沒(méi)有高考輔導經(jīng)驗，有沒(méi)有責任心。 四看口碑。 許多著(zhù)名的復讀班歷史悠久。 考生和家長(cháng)可以聽(tīng)取前兩年重讀考生和家長(cháng)的意見(jiàn)，從來(lái)過(guò)的人那里獲得*手資料。 五看硬件，一般教學(xué)好的培訓機構都有自己獨立的教學(xué)樓，保證考生有一個(gè)相對獨立的學(xué)習環(huán)境。

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