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1.記憶力訓練從什么時(shí)候開(kāi)始

在孩子的語(yǔ)言出現之前，它所記住的只是事物的形象，也就是形象記憶。因此，凡是直觀(guān)、有趣的事物，都能激起孩子強烈的情感體驗，使他們自然記憶。這時(shí)，家長(cháng)必須為孩子提供色彩鮮艷、形象鮮明的材料。 *的材料可以吸引孩子的情緒，興趣和注意力，從而達到促進(jìn)記憶的目的。

2.記憶力訓練對學(xué)習有幫助嗎

是有幫助的，即使你死記硬背，你也可能很快忘記。若是了解了之后再去記，就沒(méi)那么容易忘記了，而且還能靈活運用。比如快速記憶中的“邏輯記憶法”和“聯(lián)想記憶法”都是很好的記憶方法，可以讓孩子在短時(shí)間內記住很多知識，而且不容易忘記。

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3.記憶力訓練也是需要用腦子的

在記憶的時(shí)候，雖然也是在朗讀或默讀，但他們知道如何調動(dòng)大腦的活力，讓大腦始終圍繞著(zhù)記憶材料旋轉。同時(shí)，在朗讀時(shí)，大腦也會(huì )展開(kāi)各種相關(guān)的思考或想象。他們可能會(huì )邊看書(shū)邊思考，雖然他們所想和理解的可能并不正確，但畢竟他們的大腦一直都在圍繞著(zhù)這些內容轉，所以他們的專(zhuān)注力、記憶力和理解力都會(huì )得到充分的鍛煉。如果他們也了解一些圖像記憶方法，他們可能會(huì )進(jìn)一步發(fā)展聯(lián)想。

4.記憶班可提高學(xué)習成績(jì)

可能你會(huì )發(fā)現：學(xué)習不太好的孩子，很多都是大腦空白，也就是根本記不住知識，記憶力好的孩子學(xué)習成績(jì)也很好。通過(guò)參加記憶訓練班，孩子的記憶力得到提高，他們的學(xué)習成績(jì)可以得到顯著(zhù)提高。這是許多參加過(guò)記憶訓練的學(xué)生反饋的效果。

5.感統訓練對記憶力有幫助嗎

感覺(jué)統合失調會(huì )導致注意力和記憶力出現問(wèn)題。通過(guò)感覺(jué)統合訓練，可以促進(jìn)兒童神經(jīng)系統的發(fā)育，提高大腦和身體的協(xié)調能力，提高兒童接受、處理和輸出信息的能力，從根本上解決兒童記憶力差的問(wèn)題。感覺(jué)統合訓練和專(zhuān)注力訓練相互配合，標本兼治，提高孩子的注意力和記憶能力，培養良好的學(xué)習風(fēng)格。

6.記憶力訓練方法-回憶法

回憶可以算是一種更好的增強記憶力的方法，任何事物，任何知識都可以成為你記憶的對象。例如，課后回想課堂上，老師講到的涵蓋了哪些知識點(diǎn)； 在一天學(xué)習結束的時(shí)候，回憶一下你今天學(xué)到了什么知識，或者今天做了什么；當你走在路上時(shí)，回想一下什么建筑物、商店、岔路口等等。

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