愷酷街舞學(xué)校簡(jiǎn)介:

學(xué)舞蹈,找愷酷!

關(guān)注兒童成長(cháng),專(zhuān)業(yè)少兒舞蹈培訓,專(zhuān)注于3-12歲少兒街舞培訓及舞蹈教學(xué)演藝。

根據孩子年齡段不同選取不同程度基本功和不同特點(diǎn)的舞到劇目?；竟τ柧毐局?zhù)藝術(shù)啟蒙,解放肢體,鍛煉協(xié)調性,培養良好的行為習慣為目的,例如站姿,坐姿、走姿。不同階段的孩子基本功程度和力度都經(jīng)過(guò)嚴格甄選,適合孩子各階段的成長(cháng)和性格特點(diǎn)。教學(xué)采取多元化教學(xué),練功+劇目的同時(shí)穿插幼兒專(zhuān)注力、意志力的培養,著(zhù)重塑造孩子的形體和內在氣質(zhì)。

愷酷街舞課程介紹:

少兒街舞是針對3-12歲的孩子開(kāi)設的課程,主要是為了培養孩子的興趣愛(ài)好,鍛煉孩子身體,緩解孩子學(xué)習壓力,增強孩子身體的靈活性和協(xié)調性,提升孩子的整體氣質(zhì),讓孩子打下良好的舞蹈基礎的同時(shí)也讓孩子能夠強身健體,快樂(lè )成長(cháng),變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,積極向上。

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一、

1、模擬方法。用街舞模擬生活特征的動(dòng)作來(lái)表達作品內容和情節的方法。

2、改變方法。在街舞中,一組動(dòng)作被用作基本動(dòng)作,人數,隊形,速度,動(dòng)作大小,力度和角度的變化,但它仍然是一組動(dòng)作和一組動(dòng)作的重復使用,或某一動(dòng)作被用作基礎,以促進(jìn)新的元素的變化和發(fā)展,或同一動(dòng)作的形象特征可以被用來(lái)重復變化和出現在作品中,以加深觀(guān)眾的印象和獲得美的享受。

3、交錯法。利用街舞中復雜的場(chǎng)景來(lái)調動(dòng)各種構圖,利用各種街舞動(dòng)作、類(lèi)型和材料來(lái)充分利用街舞的空間,從而呈現多層次的立體效果。同時(shí)使用幾種技巧來(lái)獲得交織和交響的感覺(jué)。4、對比方法。在街舞動(dòng)作中運用動(dòng)作的大小和力度,高、低手發(fā)之間的對比,以及手發(fā)之間的對比來(lái)突出街舞的表現,加深作品的感染力,使街舞不平直,在對比變化中增加街舞的氣氛和強度,揭示和展示街舞的內容和形象。

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二、

1、街舞入門(mén)教程:街舞入門(mén)教學(xué)第二節

2、手掌支撐地面,右手向上平伸,左腳伸直向前方邁步。左手支撐地面雙腿同時(shí)向右跳躍伸出,右手扶頭雙腿伸直,腳跟落地。

3、同樣動(dòng)作為基準,反方向重復以上動(dòng)作。動(dòng)作注意力量運用,協(xié)調平衡,掌握速度與技巧的控制。

4、街舞入門(mén)教程:街舞入門(mén)教學(xué)第三節

5、雙手合扣腰腹處,身體向上顛起,身體彎向左側,雙手打開(kāi)向身體兩側劃出,雙腳打開(kāi)。

6、街舞入門(mén)教程:街舞入門(mén)教學(xué)第四節

7、手掌支撐地面,向后方叉開(kāi)支撐身體,雙膝稍彎,前腳掌支撐地面,右腳抬起盤(pán)上左膝,左手支撐地面,右手扶頭,向身體后右方旋轉,右手扶地左手