長(cháng)沙市好的高考復讀學(xué)校
長(cháng)沙市復讀學(xué)校還是比較多的,例如明達、克立茲等,像明達和克立茲全是教育*直屬機關(guān)的復讀學(xué)校,這好多個(gè)院校的教師全是全職的教師。但是明達的普通班大約是55本人上下一個(gè)班,小班課程40本人上下,本人感覺(jué)班集體總數有一點(diǎn)多了,克立茲這一點(diǎn)就比較好,一個(gè)班大約是十五個(gè)人上下。但是假如挑選高三復讀得話(huà),實(shí)際上自然環(huán)境沒(méi)有那麼關(guān)鍵,關(guān)鍵的是你可以自身去調查院校的師資力量、課堂教學(xué)、往年一、二本率,尋找*合適你自己的復讀學(xué)校,再搞好一年高三復讀的心身提前準備。
在長(cháng)沙比較有*度的復讀學(xué)校有以下:明達、師大附二、思沁、同升湖、洋沙湖、克立茲、鴻德、華鑫(已經(jīng)搬到湘潭)、成達、微力量、云翼、青竹湖、廣益、長(cháng)橋、萬(wàn)星、金海,芙蓉高級中學(xué)、衡坦中學(xué)、長(cháng)沙大地、匯泓、輔仁、長(cháng)沙用心、文成、鯤鵬、恒定、勵烽、卓華、湘軍、金律、啟迪未來(lái)等30多所復讀學(xué)校,有特色鮮明的,有老牌穩重的,有師資雄厚的,也有管理嚴謹的。
如何挑選復讀學(xué)校
一、選擇品牌性的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)機構要充分了解辦學(xué)機構的口碑和歷史成績(jì),一些臨時(shí)性的機構雖然價(jià)格較低,說(shuō)不定耽誤了孩子。
二、是否有經(jīng)驗豐富教師團隊復讀學(xué)校有別于普通高中,對于任教教師的要求更高。選擇具有多年教學(xué)經(jīng)驗、名校教學(xué)背景的老師,在教學(xué)水平和經(jīng)驗上更加有*。教師團隊要有帶復讀班的經(jīng)驗,才能針對性的解決復讀生的多方面問(wèn)題,學(xué)習上高效提分。交叉式排課一些學(xué)校沒(méi)有自己強大師資團隊。老師都是臨時(shí)外聘,甚至還有許多沒(méi)經(jīng)驗*生混入,為了老師方便,連續多節課都是同一科目,甚至全天只上一門(mén)兩門(mén)課程;或者中途頻繁更換授課教師等等。這樣都會(huì )非常不利于學(xué)生學(xué)習。
三:是否考試與公立高中同步看學(xué)校是否和省市公立高中同步進(jìn)行每一次模擬考試、試卷,是因為同步的考試、同樣的評分標準,才能看出一個(gè)考生在省市中所處的位置,既有利于檢測學(xué)習效果,知道自己所處的位置,也能在高考后填報志愿中作為一個(gè)參考因素。
四、是否封閉式管理封閉式管理首要滿(mǎn)足的條件是要有一個(gè)封閉式的校區,沒(méi)有封閉式管理,復讀的學(xué)生就會(huì )面臨很多玩樂(lè )的誘惑,無(wú)法安心學(xué)習,浪費寶貴的學(xué)習時(shí)間。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)封閉式管理既能*學(xué)生安全和學(xué)習環(huán)境,還能能減少很多擔憂(yōu)。
五、是否是全日制上課。多數復讀學(xué)生自律性一般,自我學(xué)習規劃落實(shí)情況不到位,所以只有全日制課程可以幫助學(xué)生,合理規劃這一年每*、每一個(gè)周、每一個(gè)月的學(xué)習計劃,才能*充足課時(shí)量,使學(xué)習張弛有度進(jìn)行,*終實(shí)現成績(jì)的的提高。復讀必要結尾
復讀必要結尾
雖然說(shuō)復讀很辛苦,而且看上去好像比同齡人晚了一年,但我認為,只要你堅持了下去,你的付出就是有意義的,復讀的孩子要牢記這段經(jīng)歷,用復讀時(shí)的刻苦態(tài)度去繼續努力,順利考上*的孩子也要不忘初心,繼續爭取卓越。
小編也給大家提到過(guò)選擇需要注意的一些問(wèn)題,大家可以去看看。
很多考生和家長(cháng)會(huì )對如何選擇高考復讀學(xué)校和機構感到困惑,所以如何選擇去復讀學(xué)校和機構呢?下面小編就為大家解惑一下,主要有以下三點(diǎn):
*、在選擇學(xué)校時(shí),我們應該選擇全日制管理和全封閉的。在復讀的一年里,學(xué)生要合理高效地利用好每一分鐘每一秒,把零星點(diǎn)滴的時(shí)間,所有能投入的精力都投入到學(xué)習上,穩扎穩打進(jìn)行備考。而全日制學(xué)校和機構,學(xué)生在學(xué)校吃飯、住宿、學(xué)習,可以很好地規劃自己的學(xué)習和休息時(shí)間,既保證了學(xué)習時(shí)間,又保證了學(xué)生的休息時(shí)間,學(xué)生勞逸結合成績(jì)才能有所進(jìn)步,封閉式管理既可以減少疫情期間外出的不安全性且學(xué)校不允許使用手機,學(xué)生的輔導更可以有效。
第二,在選擇學(xué)校時(shí),我們應該選擇教師教學(xué)水平高的?？忌图议L(cháng)在選擇學(xué)校時(shí)應注意學(xué)校的師資情況,這里提到的師資不一定意味著(zhù)學(xué)校的教師來(lái)自**,而是取決于學(xué)校的教師在高三是否有豐富的帶班經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗。我們可能無(wú)法通過(guò)一次試聽(tīng)來(lái)判斷教師的教學(xué)水平,但我們可以通過(guò)觀(guān)察他們的年齡,年齡稍長(cháng)在高考輔導教學(xué)一線(xiàn)工作時(shí)間長(cháng)的教師一般經(jīng)驗都比較豐富、水平也比較高,對高考的教學(xué)計劃和如何安排學(xué)生的復習工作都比較到位,更適合復讀生的高考沖刺。
第三,在選擇學(xué)校時(shí),我們應該選擇專(zhuān)注于高考,只關(guān)注高考輔導。我們常說(shuō),對癥下藥,高考復讀也是如此,只做高考輔導的學(xué)校專(zhuān)業(yè)性強,教學(xué)體系成熟科學(xué),在教學(xué)和管理上都是對高三生有針對性的。學(xué)生們只要按照學(xué)校的學(xué)習進(jìn)度跟方向走,會(huì )事半功倍。并且只做高考的學(xué)校對高考的命題方向、政策、考試內容都會(huì )做*地研究,這樣才有利于增強自身的競爭力,學(xué)生的課后練習、學(xué)習資料、考試題目都是有研究的,專(zhuān)業(yè)性更強,更適合復讀生的學(xué)習。
