成都街舞培訓-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒(méi)有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng),更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類(lèi)似體操的動(dòng)作。它的獨有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調性,重視身 體上半身的律動(dòng)及增加了許多頭部、手部的動(dòng)作。我們在邁克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

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成都少兒才藝培訓哪家好

一、

1、街舞基礎訓練三:協(xié)調

2、一般來(lái)說(shuō)是由整體的動(dòng)作,穩定和熟練度來(lái)決定的,也就是說(shuō)你做動(dòng)作的時(shí)候,上身和下身的配合度。練習一般都是以控力來(lái)練習,這樣速度比較快。

3、街舞基礎訓練四∶控制力

4、這個(gè)比較簡(jiǎn)單,如果做托馬斯的時(shí)候,做三圈在空中定做,再反著(zhù)轉三圈在空中定住的那個(gè)動(dòng)作,或者說(shuō)一個(gè)瞬間就是控力。初學(xué)者不適合練如此難度的動(dòng)作。

5、街舞基礎訓練五∶柔韌性

6、柔韌性一般以三個(gè)方面為主,開(kāi)肩、下腰、開(kāi)腿,開(kāi)肩好多動(dòng)作都需要。

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二、

一個(gè)孩子的健康成長(cháng)不僅僅在一個(gè)訓練班里接受教育,還應當充分利用考級這個(gè)大課堂,讓學(xué)員親身體驗,增長(cháng)見(jiàn)識,開(kāi)拓視野,通過(guò)考級調動(dòng)了他們的積極性,讓孩子們用童真的小眼睛去觀(guān)察大*。所以,從另一方面來(lái)說(shuō),考級極大地開(kāi)拓了他們的視野。每次的街舞考級,都會(huì )得到一次互相學(xué)習的交流機會(huì ),在考級的排練場(chǎng)上與其他隊員的相遇學(xué)習,又使她們產(chǎn)生了競爭意識。有比賽才有競爭,有競爭才有進(jìn)步。學(xué)習其他隊員的優(yōu)點(diǎn),在交流中提高自己的綜合能力,可以啟發(fā)心靈,思維更活躍,想象力更豐富,從而使街舞考級的藝術(shù)魅力展現得更為充分,克服不少學(xué)員有懶惰的生活習性。所以說(shuō),街舞考級,不僅僅培養了學(xué)員的藝術(shù)技巧,還以它形式多樣、內容健康的特點(diǎn),打開(kāi)了孩子們的視野,陶冶了她們的道德情操,對她們的成長(cháng)起著(zhù)重要作用。