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1.感統訓練的重要作用
感統訓練對于專(zhuān)注力提升、兒童學(xué)習成績(jì)提升有直接關(guān)系,感統訓練涉及大腦、心理和肢體之間的相互關(guān)聯(lián),孩子通過(guò)感統訓練可增強自我情緒管控能力和提升自信心。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)系統的強化訓練后,孩子動(dòng)作變協(xié)調,情緒變穩定,改善注意力,對于有學(xué)習障礙的兒童,參加感統訓練后在學(xué)習成績(jì)會(huì )有明顯提升。
2.感統訓練
3-6歲是孩子大腦發(fā)育的重要時(shí)期,在此階段,兒童的大腦發(fā)育接近成人,5歲時(shí)的腦重達到了成人的90%,個(gè)體神經(jīng)元之間的連接繼續增多。同時(shí),神經(jīng)元外包裹的具有保護作用的絕緣體-髓鞘的數量也達到指數增長(cháng),加快了電刺激在腦細胞的傳導速度,為復雜的精細運動(dòng)和粗大運動(dòng)的發(fā)展奠定了基礎。

3.多大年齡的小孩能進(jìn)行感統訓練
有的家長(cháng)認為只有感覺(jué)統合失調的孩子才會(huì )有必要進(jìn)行感統訓練,其實(shí)不然。據大量科學(xué)調查研究表明,幾乎所有的孩子都存在感統失調,只是表現程度不同而已。對于感統失調的孩子,12歲以前通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練將很容易得到糾正,一旦超過(guò)這個(gè)年齡,將很難改變,成為孩子一生的遺憾。
4.感統失調需要怎么訓練呢
很多人不知道感統失調是怎么訓練的,感統失調是指兒童的感官得到訓練,目前很多學(xué)校是通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)和設備來(lái)訓練孩子的感統失調,學(xué)校的訓練項目非常多,結合孩子的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行訓練,用內容豐富,形式多樣的方式來(lái)有效改善兒童皮膚觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和身體感覺(jué)。
5.哪個(gè)年齡是訓練感統的彌補期
6歲以前的孩子就像軟土。 如果你想讓他們調整到哪個(gè)方向,他們可以快速調整,孩子不會(huì )因為你的揉捏而受苦。 但是到了6歲以后,就不能隨意調整了,隨便捏一下,這個(gè)年齡段孩子的行為模式就開(kāi)始固化了。如果訓練時(shí)間和訓練強度不夠的話(huà),就達不到期望的效果。
6.感統訓練有助于穩定情緒
小孩兒互動(dòng)是他們最重要的活動(dòng)之一,是兒童學(xué)習和生活的一種特殊方式。 根據每個(gè)學(xué)生的不同孩子的情況,感覺(jué)統合訓練的老師會(huì )根據每個(gè)孩子的特點(diǎn),安排一些孩子,讓孩子輕松做到*。 游戲互動(dòng)給了他們一種成就感。 通過(guò)循序漸進(jìn)的引導,營(yíng)造愉快的氛圍,穩定他們的情緒。
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