如今在人際交往過(guò)程中，說(shuō)對話(huà)你就成功了一半，要提升說(shuō)話(huà)技巧的可以看下口才與演講是選修課嗎。
1.求一篇演講與口才的期末論文
“口才”一詞，遠在兩千多年前的周朝已有所見(jiàn)。據孔丘門(mén)人所撰《孔子家語(yǔ)·七十二弟子解》稱(chēng)： “宰予，字子我，魯人，有口才著(zhù)稱(chēng)?！闭绻艜r(shí)也有將“人才”寫(xiě)為“口材”， “口才”抑或寫(xiě)為“人材”。如宋王明清《揮塵后錄(十)》有載：“周望，字仲弼，蔡州人，有口材，好談兵?！蔽覈怨乓詠?lái)，就有重視語(yǔ)言表達能力的傳統，并已充分認識到口頭表達在安邦定國、社會(huì )交際中的作用。如我們常說(shuō)的“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸不爛之舌，強于百萬(wàn)之師”便典出劉勰的《文心雕龍·論說(shuō)》。清朝著(zhù)名的文藝批評家葉燮曾提出，“才、膽、識、力”是人才成長(cháng)的重要因素。這里的“才”，其一就是“口才”；這里的“膽”，更是在強調人在社會(huì )交往中敢于說(shuō)話(huà)、在大庭廣眾前敢于演講的“膽”。時(shí)代進(jìn)入21世紀，人們對口才的重視達到了前所未有的高度。有沒(méi)有良好的口才，已作為衡量一個(gè)人素質(zhì)的基本標準之一。從一個(gè)人的口才上往往能看出一個(gè)人的綜合實(shí)力，口才幾乎在每一個(gè)人的命運里都扮演著(zhù)十分重要的角色?？诓藕?，有可能改變你的命運。我們拿面試來(lái)說(shuō)，現在國內外大小公司，已把面試作為人才招聘的必要途徑，其中有大多行業(yè)尤其看重口試。在這種情況下， “口才”這門(mén)課程在許多高校已經(jīng)屬于必修課，即使設為選修課，選修的人也很多。因為，現在高校一般不*分配，絕大多數學(xué)生根據人才市場(chǎng)需要來(lái)尋找職業(yè)，在*一學(xué)年，也就是說(shuō)在學(xué)習尚未完成、畢業(yè)論文尚未啟動(dòng)或剛啟動(dòng)的時(shí)候，他們已首先通過(guò)口才叩擊著(zhù)求職的大門(mén)，學(xué)生們越來(lái)越感到口才的重要性。隨著(zhù)人們越來(lái)越認識并熱衷于口才修煉和培養，口才學(xué)作為一門(mén)新興*一躍成為當今世界十分走俏的一門(mén)學(xué)問(wèn)，而它的前身，或者另外一種形式或分支——演講學(xué)，則是一門(mén)更古老的學(xué)問(wèn)。中世紀前的*、古埃及、古希臘、古羅馬、古巴比倫、印度等具有悠久歷史文明的古國，演講已成為普遍的社會(huì )現象。在*，演講這一形式在先秦的古代社會(huì )已廣泛盛行。*傳世最早的一部政治文獻匯編《尚書(shū)》里面就記載了盤(pán)庚“動(dòng)員民眾遷都”的演說(shuō)。這是*至今發(fā)現的最早的一篇有文字記載的演說(shuō)，也是世界演講史上有文字可考的最早的演說(shuō)稿。此演說(shuō)稿分上、中、下三篇。中篇為遷都前的演說(shuō)，上篇、下篇為遷都后的演說(shuō)。其中以中篇最為精彩，它無(wú)論在構思立意、遣詞造句上，還是邏輯思維的演繹、歸納和情感的發(fā)揮上，都相當成熟，真切感人。 《尚書(shū)》中還有《甘誓》、 《湯誓》、《牧誓》等好幾篇演講辭。其中《甘誓》是公元前21世紀夏啟與有扈氏戰于“甘”這個(gè)地方的戰前動(dòng)員，文字雖簡(jiǎn)短，卻義正詞嚴、氣勢恢弘。我們作為當代*生，更有必要學(xué)好這門(mén)課。
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