杭州余杭區人工智能編程培訓班哪個(gè)好，據了解，少兒編程培訓是競爭激烈但又大量缺乏的專(zhuān)業(yè) ，小編做了一個(gè)簡(jiǎn)答到底有沒(méi)有必要學(xué)習編程，少兒會(huì )喜歡編程嗎，少兒編輯規律整合，少兒編程對英語(yǔ)的影響，學(xué)少兒編程是否會(huì )加重負擔，少兒編程和成人編程的區別。

1.到底有沒(méi)有必要學(xué)習編程

一位從事美術(shù)的朋友曾告訴我，學(xué)畫(huà)畫(huà)后，看世界的角度和以前不一樣了。 我傾向于更加關(guān)注物體的細節和紋理。 習慣換個(gè)角度看東西， “透視”在不同平面上的樣子。 每一個(gè)新領(lǐng)域都可以給我們帶來(lái)新的知識，有了這些新知識，我們自然會(huì )獲得新的思維和新的能力以及新的世界觀(guān)，學(xué)習編程也是如此。

2.少兒會(huì )喜歡編程嗎

當少兒對這個(gè)世界的認識不足，沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)世界時(shí)，他們無(wú)法“喜歡或不喜歡”任何事物，需要家長(cháng)去嘗試和探索。 少兒的天分在哪里，需要一點(diǎn)嘗試和引導。 與其擔心少兒會(huì )不會(huì )喜歡編程或者會(huì )不會(huì )愿意學(xué)習還不如讓少兒親身體驗一下，看能不能接受。

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3.少兒編輯規律整合

通常我們學(xué)了很多知識點(diǎn)，但是不會(huì )規律整合，就會(huì )導致不成體系，想要對這些知識點(diǎn)有一個(gè)集中的把握，就需要學(xué)生進(jìn)行整合歸納的一個(gè)能力，只有把同類(lèi)知識放在一起整體把握才是*的在少兒編程的學(xué)習中，學(xué)生也會(huì )一直有這樣的訓練，把那些重復的單元都整合在一起，利用固定模式讓計算機去重復它。

4.少兒編程對英語(yǔ)的影響

從最原始的匯編語(yǔ)言C、LISP、Fortran，到一直流行的Java、Python、PHP、Go等，無(wú)一不是用英文媒介來(lái)表達編程語(yǔ)言的內容。 從根本上說(shuō)，英語(yǔ)是所有編程語(yǔ)言的核心。 看看我們電腦上的鍵盤(pán)就知道了。 除數字和符號外，還有26個(gè)英文字母。 而且，基于代碼的編程屬于全英文環(huán)境，相當于孩子生活在全英文環(huán)境中，幫助不言而喻。

5.學(xué)少兒編程是否會(huì )加重負擔

因為孩子學(xué)習壓力很大，自然擔心學(xué)孩子編程會(huì )耽誤學(xué)習，但是在這里我要鄭重說(shuō)明一下，學(xué)習編程不僅會(huì )增加孩子的負擔，對孩子的學(xué)習也有很大的幫助。 他們的學(xué)業(yè)。 甚至可以說(shuō)，讓孩子學(xué)習少兒編程是家長(cháng)最“功利”的投資，因為教育部下令在中*開(kāi)設人工智能相關(guān)課程，很多城已經(jīng)將編程納入其中 在*和高中入學(xué)考試中。 而在信息學(xué)競賽中獲獎的學(xué)生更受名校自主招生的青睞。所以學(xué)過(guò)編程的孩子離名校更近。

6.少兒編程和成人編程的區別

在如今編程培訓班被業(yè)內大為詬病的情況下，少兒編程似乎也受到了一定的影響，然而事實(shí)并不是如此。比起編程培訓班的速成求職，少兒編程更注重孩子們的學(xué)習質(zhì)量，幫助孩子們建立正確的編程理念以及習慣，相比速成班而言，少兒編程更注重基礎，更注重孩子未來(lái)的發(fā)展前途。

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