合肥廬陽(yáng)區自閉癥培訓機構在哪里，選擇的時(shí)候請記住合肥自閉癥培訓中的自閉癥為什么要進(jìn)行康復訓練，自閉癥兒童怎么選擇學(xué)校，影響敢于效果之持續時(shí)間，如何幫自閉癥兒童處理問(wèn)題行為，不同年齡，癥狀會(huì )有哪些改變，自閉癥會(huì )隨著(zhù)年齡而變化能給你提供很大的幫助。

1.自閉癥為什么要進(jìn)行康復訓練

在孩子被診斷出患有自閉癥后，醫生會(huì )建議對孩子進(jìn)行康復訓練。 一些家長(cháng)非常不解。 自閉癥可以開(kāi)一些藥嗎？ 有的家長(cháng)說(shuō)，自閉癥不是無(wú)法治愈嗎？康復訓練費時(shí)費力？自閉癥不同于孩子的發(fā)燒和感冒，目前還沒(méi)有針對性的藥物。 盡管醫生有時(shí)會(huì )開(kāi)一些藥物，但它們只針對某些癥狀，例如焦慮、多動(dòng)行為、沖動(dòng)攻擊行為以及食欲和睡眠障礙。

2.自閉癥兒童怎么選擇學(xué)校

能不能上普通學(xué)校，要看孩子的條件和認知水平。 首先，我們的父母需要考慮我們的孩子是否能聽(tīng)從指示，是否可以安靜地坐在課堂上，是否可以簡(jiǎn)單地表達他的需求， 如果這些能力不是很好，家長(cháng)首先應該選擇適合孩子的培訓機構，提高孩子的能力。 同時(shí)，家長(cháng)要幫助孩子培養一些基本技能，然后在合適的時(shí)候為孩子選擇合適的幼兒園。

3.影響敢于效果之持續時(shí)間

持續時(shí)間越長(cháng)，孩子各方面的提升能力就越明顯。 當然，前提是干預的形式和內容要符合孩子目前的能力，強化干預和生活干預相結合的強度合適，持續干預對孩子的好處更大。 由于先天性發(fā)育障礙，在整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，孩子某些方面能力的發(fā)展速度會(huì )低于正常孩子的發(fā)展速度，而且這種速度差距會(huì )長(cháng)期存在，或者會(huì )繼續存在 . 那么額外的干預就像一個(gè)外力加速器，持續的付出可以幫助孩子雙追趕。

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4.如何幫自閉癥兒童處理問(wèn)題行為

由于缺乏溝通技巧，自閉癥兒童會(huì )使用不恰當的行為來(lái)吸引他人的注意力，得到自己想要的東西，避免自己不想做的事情。 作為家長(cháng)，首先要知道如何應對不同的問(wèn)題行為，以免問(wèn)題行為成為孩子不恰當的溝通方式。 在問(wèn)題行為開(kāi)始時(shí)進(jìn)行干預非常重要，不要等到問(wèn)題行為已經(jīng)成為長(cháng)期問(wèn)題或嚴重危害行為后才試圖解決。

5.不同年齡，癥狀會(huì )有哪些改變

自閉癥的癥狀極其復雜，每個(gè)孩子在不同階段會(huì )出現不同的自閉癥癥狀。 一些高功能自閉癥兒童的癥狀相對較輕，或者在某些方面具有更好甚至超常的能力，因此他們的一些自閉癥癥狀很容易被忽視。 因此，家長(cháng)應盡早關(guān)注孩子的發(fā)展。 一旦發(fā)現孩子出現無(wú)知、興趣狹隘、無(wú)法正常表達需求等癥狀，應盡快尋求診斷，以免耽誤孩子的*治療時(shí)機。

6.自閉癥會(huì )隨著(zhù)年齡而變化

是由腦功能異常引起的發(fā)育障礙，通常在兩歲半前被發(fā)現。 患者從小就表現出語(yǔ)言理解和表達困難，難以與身邊的人建立情感。 他們表現出與普通孩子不同的特點(diǎn)。 自閉癥的特征會(huì )隨著(zhù)年齡、智商和自閉癥的嚴重程度而變化。

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