山東聊城正規的日語(yǔ)培訓班，都想了解山東日語(yǔ)培訓。要了解它就先看看基礎知識，英語(yǔ)不好的人能學(xué)日語(yǔ)嗎，日語(yǔ)中的漢字學(xué)習有必要嗎，學(xué)習日語(yǔ)以后可以干什么，學(xué)日語(yǔ)有什么好處呢，去日本讀研有沒(méi)有意義，日語(yǔ)和漢語(yǔ)有什么區別，學(xué)習日語(yǔ)需要多少詞匯量。

1.英語(yǔ)不好的人能學(xué)日語(yǔ)嗎

我們很多人會(huì )有一種錯誤的想法，認為自己干不好一件事情，肯定也干不好別的事情，這個(gè)都是因人而異的，在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域什么都能干好，在自己不擅長(cháng)的領(lǐng)域肯定有所欠缺，如果你英語(yǔ)學(xué)不好，不代表你日語(yǔ)也學(xué)不好，因為英語(yǔ)和日語(yǔ)的學(xué)習方法不一樣，難易程度也不同，因此在英語(yǔ)世界走不通的時(shí)候可以選擇日語(yǔ)路途。

2.日語(yǔ)中的漢字學(xué)習有必要嗎

我們都知道一個(gè)歷史問(wèn)題，那就是日本在最早期是沒(méi)有文字的，而日本的文字是由漢字演變而來(lái)的，因此，哪怕發(fā)展到今天，日語(yǔ)中依然會(huì )有很多發(fā)漢字出現，這就使得我們學(xué)習日語(yǔ)的難度降低了，但有部分日文中的漢字和我們所的漢字意義不同，因此在學(xué)習日語(yǔ)時(shí)，也需要加強其中漢字的學(xué)習。

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3.學(xué)習日語(yǔ)以后可以干什么

其實(shí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)以后就業(yè)還是比較廣泛的，如果你的學(xué)歷達到了，可以選擇當老師，可以進(jìn)學(xué)校也可以進(jìn)培訓機構，或者自己開(kāi)設日語(yǔ)培訓班；也可以做日語(yǔ)翻譯，對于沿海的日企或者與日本有生意往來(lái)的國內企業(yè)都是可以的；還可以做國際導游，接待來(lái)華旅游的日本旅客，或者帶國內旅客去日本旅游。因此，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)還是相當不錯的。

4.學(xué)日語(yǔ)有什么好處呢

隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，人的生活水平提高了，追求也在變化，去日本旅游的人越來(lái)越多，但也大多選擇跟團去的。但如果不是那種私人定制的團，價(jià)格很昂貴的，跟團玩的的質(zhì)量也不行。但是自己會(huì )日語(yǔ)就不一樣了，想玩就玩，想吃就吃，更自由方便，最重要的是，一個(gè)人去日本當然更好玩。

5.去日本讀研有沒(méi)有意義

在說(shuō)去日本讀研究生的意義之前，我們要先了解選擇日本讀研究生的是哪些人。去日本留學(xué)的人大概有兩種，一個(gè)是好學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)是差的學(xué)校的學(xué)生。在好學(xué)校出身的人眼里，就業(yè)、考試、留學(xué)都是一道并列的選擇題。無(wú)論他選擇哪一個(gè)，都是他光明的未來(lái)。進(jìn)入名校的人，學(xué)習能力強，吸收相同的知識更快，高考成績(jì)也高，所以進(jìn)入名校。

6.日語(yǔ)和漢語(yǔ)有什么區別

其實(shí)很多人都覺(jué)得日文和中文有許多些相似之處。尤其是當你去日本旅游的時(shí)候，可以看到一些店鋪招牌上的字體跟中文很像。這也是有些朋友說(shuō)日語(yǔ)比較容易的原因，對于*學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習日語(yǔ)具有先天的優(yōu)勢。我國和日本是一水之隔的*，有著(zhù)相似的文明。日語(yǔ)的出現在一定程度上取決于漢語(yǔ)，在日語(yǔ)學(xué)習中總能看到漢語(yǔ)的影子。

7.學(xué)習日語(yǔ)需要多少詞匯量

日語(yǔ)水平是以日語(yǔ)水平考試為基礎的，所以參加日語(yǔ)水平考試有明確的標準，如果你想通過(guò)相應的級別，需要有一定的日語(yǔ)水平，那么如果你想通過(guò)考試N5級別至少需要掌握1200字，N4和N3差別不大，掌握2400左右應該是夠了，但N2是大砍，至少需要8500多詞匯，N1更多，至少10000詞。

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