鄭州哪里有java培訓班，鄭州java培訓已經(jīng)在市面上流行很久了，但是精通的卻不多，我通過(guò)Java是一種軟件開(kāi)發(fā)平臺，要做到勇于實(shí)踐，面向對象的Java語(yǔ)言，保持學(xué)習的專(zhuān)注性，不會(huì )電腦能學(xué)Java嗎，java中cas機制的原理這幾點(diǎn)讓各位朋友了解下 。

1.Java是一種軟件開(kāi)發(fā)平臺

其實(shí)可以簡(jiǎn)單的理解為編程的最終結果是軟件本身或者程序，而我們在編程的過(guò)程就叫軟件開(kāi)發(fā)，我們在編程的時(shí)候，需要借助很多的工具來(lái)輔助，所以就有了開(kāi)發(fā)環(huán)境，開(kāi)發(fā)平臺就是用來(lái)提供開(kāi)發(fā)環(huán)境的，而Java不僅是個(gè)編程語(yǔ)言，它自身還提供一系列的工具來(lái)進(jìn)行編譯，打包等

2.要做到勇于實(shí)踐

實(shí)踐是檢驗真理的*標準，實(shí)踐的重要性是眾所周知的，在學(xué)習之初就必須自己動(dòng)手。如果你只是讀一本書(shū)，你只是把理論知識牢記在心。沒(méi)有實(shí)踐練習的話(huà)很難提高。嘗試自己做，或者有意識地重寫(xiě)句子，看看不同的結果，總結自己的經(jīng)驗，才是提高學(xué)習效率的正確方法。

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3.面向對象的Java語(yǔ)言

都知道在最初的編程語(yǔ)言界并沒(méi)有Java的身影，是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展Java才一步步的面世的，最早的C語(yǔ)言是很注重過(guò)程去編寫(xiě)程序的，而隨著(zhù)改革變化，到目前的Java編程語(yǔ)言就改良了這一特性，讓其編程是面向對象的，是要去重視編寫(xiě)時(shí)的數據和操縱數據的方法，而不是一味的去用過(guò)程來(lái)思考。同時(shí)面向對象性也成為了Java語(yǔ)言的一個(gè)重要的語(yǔ)言特點(diǎn)。

4.保持學(xué)習的專(zhuān)注性

如果沒(méi)有足夠的決心和注意力，學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言是很困難的。保持學(xué)習的決心是非常重要的，它能使你的短期記憶變成中期和長(cháng)期記憶。人在高度集中情況下，記憶力往往會(huì )比較好，解決問(wèn)題的能力也會(huì )提高，學(xué)習能力自然也會(huì )提高。

5.不會(huì )電腦能學(xué)Java嗎

沒(méi)有接觸過(guò)電腦，能學(xué)Java嗎?只要真的對Java感興趣，想在Java開(kāi)發(fā)的道路上發(fā)展，絕對可以學(xué)。學(xué)習分為主動(dòng)學(xué)習和被動(dòng)學(xué)習，如果不急著(zhù)找工作，對自己的學(xué)習能力和毅力有充分的信心，那可以先自學(xué)Java，然后才能學(xué)好Java。如果手頭沒(méi)有資料，可以去論壇看看。如果想快速上手，盡快投入工作，或者在自學(xué)過(guò)程中發(fā)現自己缺乏學(xué)習能力和毅力，建議選擇報讀班學(xué)習，學(xué)習效率和學(xué)習效果會(huì )高很多。

6.java中cas機制的原理

CAS 是一種樂(lè )觀(guān)鎖技術(shù)。只有一個(gè)線(xiàn)程可以更新變量的值，其他線(xiàn)程失敗。 失敗的線(xiàn)程不會(huì )被掛起，但會(huì )得到通知。 我們在這次比賽中失敗了，可以再試一次。 CAS的意思是比較和交換。 CAS 是一個(gè)原子操作。 CAS操作涉及三個(gè)值：當前內存中的值V、過(guò)期內存中的值E、待更新的值U。 如果當前內存中的值V等于期望值E，則將內存中的值更新為U，CAS操作成功。 否則，不更新CAS的操作失敗。

不知你對我的見(jiàn)解Java是一種軟件開(kāi)發(fā)平臺，要做到勇于實(shí)踐，面向對象的Java語(yǔ)言，保持學(xué)習的專(zhuān)注性，不會(huì )電腦能學(xué)Java嗎，java中cas機制的原理是否滿(mǎn)意。鄭州哪里有java培訓班

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