南昌自閉癥13歲康復訓練，當你比較糾結選擇南昌感統失調康復訓練，應該留下看看：感統訓練都有哪些類(lèi)別，不聽(tīng)話(huà)屬于感統失調嗎，感統失調有什么樣的表現

1.感統訓練都有哪些類(lèi)別

感覺(jué)統合訓練可分為五項訓練，包括觸覺(jué)、前庭平衡訓練和運動(dòng)感覺(jué)。觸覺(jué)訓練：加強皮膚、肌肉和關(guān)節的神經(jīng)感應，識別感覺(jué)層次，調整大腦感覺(jué)神經(jīng)的敏感度。前庭平衡訓練：調節前庭信息和平衡神經(jīng)系統的自動(dòng)反應功能，促進(jìn)語(yǔ)言組織的健全、前庭的平衡和視聽(tīng)能力的完整性。彈跳訓練：調整感覺(jué)神經(jīng)系統的固有平衡和前庭平衡，強化觸覺(jué)神經(jīng)和關(guān)節信息，促進(jìn)左右腦的健康發(fā)育。固有平衡訓練：調整脊髓中樞神經(jīng)系統對重心的協(xié)調，加強中耳平衡系統，協(xié)調全身神經(jīng)功能，為大腦發(fā)展奠定基礎。體感訓練：加強內在平衡、觸覺(jué)、大小肌肉的雙邊協(xié)調、靈活的身體運動(dòng)能力，提高左右腦的平衡發(fā)展。

2.不聽(tīng)話(huà)屬于感統失調嗎

小孩子經(jīng)常會(huì )無(wú)視別人說(shuō)的話(huà)，或經(jīng)常要求重復的指示。 生活中，幼兒園老師或家長(cháng)經(jīng)常反映孩子不聽(tīng)話(huà)或不聽(tīng)話(huà)。 雖然孩子有時(shí)忽視父母是正常的，但如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，根本原因是孩子的聽(tīng)覺(jué)系統不能很好地處理信息。

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3.感統失調有什么樣的表現

感覺(jué)統合障礙主要表現為： 前庭功能障礙：表現為易怒、注意力不集中、易與他人發(fā)生沖突、挑剔且難以與他人分享玩具或食物。 視力差：表現為不能流利閱讀、經(jīng)常閱讀時(shí)跳字或跳行、左右顛倒、經(jīng)常遺漏或錯別字等。 總是忘記別人說(shuō)什么或要表達的重點(diǎn)。 本體感覺(jué)障礙：表現為不能拿在手中的東西老是掉下來(lái)，或對拖拉和用力破壞物體缺乏信心。

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