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1.意識記憶逐漸增強

這一階段的孩子對于有意識記憶開(kāi)始逐漸增強，能夠將知識、內容結合起來(lái)進(jìn)行記憶。比如，看到禁止吸煙的標準，能將文字與圖標結合起來(lái)記憶。而這時(shí)父母要引導孩子運用在生活中學(xué)到的知識，以便鞏固記憶，在腦海里面加深印象。

2.怎么訓練記憶力呢

讓寶寶看一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，還要限定在有限的時(shí)間內看完，一開(kāi)始我們可以時(shí)間可以放長(cháng)，然后慢慢的縮短孩子觀(guān)看時(shí)間，并讓寶寶盡量記住這些圖畫(huà)，寶寶肯定會(huì )遺忘一些，我們可以將動(dòng)物分類(lèi)記，可以想讓他人事幾種動(dòng)物的類(lèi)型，后面在分類(lèi)。

3.幼兒無(wú)法集中注意力認識事物

如果幼兒無(wú)法集中注意力認識事物，那將很難產(chǎn)生相應的記憶。因此，訓練幼兒的注意力是增強記憶力的*步。針對注意力不集中的幼兒，家長(cháng)可以孩子感興趣的事物為基點(diǎn)，讓他盡可能對這個(gè)事物保持較長(cháng)的注意力。只要他堅持的時(shí)間變長(cháng)，家長(cháng)便可進(jìn)行表?yè)P或獎勵。

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4.記憶力提高的方法

想要提高孩子的記憶力，很多人之所以容易健忘一些東西主要還是一開(kāi)始沒(méi)有認真傾聽(tīng)或集中注意力。如果你真的想學(xué)習或記住一些東西那就要集中注意力。比如有些人有丟東西的毛病，經(jīng)常忘記把東西丟哪里了，為了提高記憶力當你每次將一件東西放在某個(gè)地方的時(shí)候，就集中注意力在腦海里做個(gè)筆記。這就是利用注意力來(lái)加深對某件事物的記憶，從而提高記憶力。

5.怎樣增加的記憶力

交流是大腦的激活器。交流在安靜的、溫暖的、舒適的、和平的環(huán)境中進(jìn)行。孩子在與朋友和家人即興聊天，交流信息，交流想法和感受，會(huì )讓人處于一種平和的輕松的友好氛圍中，有助于消除緊張情緒，增強孩子大腦的活力開(kāi)發(fā)孩子的智慧。

6.6歲的記憶力潛能

孩子6歲這個(gè)年齡階段，記憶力不僅僅是有眼睛看耳朵聽(tīng)了，可以讓孩子自己用雙手其觸摸，父母可以慢慢的引導孩子用語(yǔ)言去描述并表達出來(lái)。這樣不僅可以慢慢提高孩子的記憶力的速度，還可以增強記憶力的一個(gè)保持性，讓記憶的時(shí)間更久。最重要的就是可以有效的開(kāi)發(fā)孩子的記憶潛能。

7.5歲的的記憶潛能

針對五歲的這個(gè)年齡階段的孩子，其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始慢慢喜歡老師或者家長(cháng)所教的一些記憶和學(xué)習各種知識了。但學(xué)習的主動(dòng)性會(huì )逐漸消失。這時(shí)家長(cháng)就該注意了，咱們應該更多的去給孩子提供各種信息，慢慢的去引導孩子多主動(dòng)觀(guān)察事物，并且給他更多的自主空間，讓孩子自己學(xué)習有選擇性的進(jìn)行記憶。

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