"兩個(gè)起點(diǎn)五條路徑可升學(xué)",在中職學(xué)校中,有10%左右學(xué)生選擇升學(xué),這些學(xué)生的升學(xué)方式具體有"兩個(gè)起點(diǎn)五條途徑"。對于*起點(diǎn)的學(xué)生,可以通過(guò)"3+2"途徑升學(xué)。對于高考起點(diǎn)的學(xué)生,則可通過(guò)技能高考升學(xué)。目前中職院校畢業(yè)生有以下五種渠道升學(xué):1:藝術(shù)類(lèi)普通高考、2:"文化+技能"高考、3:高職高專(zhuān)單獨高考、4:"3+2"*高職高專(zhuān)、5:"五年制"高職高專(zhuān);
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這些年來(lái),*對職業(yè)教育做出系統的頂層設計和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開(kāi)過(guò)*職業(yè)教育工作會(huì )議,做了全面安排?，F在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬(wàn)的畢業(yè)生,源源不斷地支撐*的經(jīng)濟發(fā)展。這是做出的貢獻,但是我們還不適應。不適應在什么地方?不適應在我們的辦學(xué)理念,整個(gè)社會(huì )的理念都不適應。就社會(huì )的理念來(lái)說(shuō),大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著(zhù)一些教育教學(xué)方面的問(wèn)題,就是重課堂教學(xué),輕實(shí)踐能力的培養。教學(xué)和實(shí)踐兩張皮脫節,課堂上學(xué)的不會(huì )熟練操作。在內容建設方面也有這樣的問(wèn)題,內容比較陳舊,講的還是過(guò)去的技術(shù)。學(xué)生學(xué)了去就業(yè),這個(gè)技術(shù)是過(guò)時(shí)的,沒(méi)有用。所以要解決這些問(wèn)題,促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展。
湖南都市職業(yè)*五年制大專(zhuān)分數線(xiàn)
影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)
 培養學(xué)生對電影電視動(dòng)畫(huà)有特殊敏銳的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和較強動(dòng)畫(huà)導演和制作的能力,能夠在各種影視機構,相關(guān)企事業(yè)單位的電視節目制作機構,從事數字影像的廣告制作、電視動(dòng)畫(huà)節目制作的專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向游戲公司、動(dòng)畫(huà)公司、電影制作公司、軟件公司、廣告公司、電視臺、教育機構、雜志出版社從事動(dòng)漫畫(huà)制作等相關(guān)工作。     開(kāi)設的主要課程:原畫(huà)技法、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)概論、立體構成、動(dòng)畫(huà)運動(dòng)規律、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計、動(dòng)畫(huà)剪輯、動(dòng)畫(huà)腳本與分鏡頭設計、影視片頭制作等
       本專(zhuān)業(yè)學(xué)生曾獲得第三屆**生藝術(shù)節動(dòng)畫(huà)設計獎,湖南省高職院校計算機網(wǎng)絡(luò )動(dòng)畫(huà)設計競賽第二名,2010年湖南省高等職業(yè)院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能(動(dòng)漫類(lèi))抽檢*學(xué)校等榮譽(yù)。
部分學(xué)生作品: