沈陽(yáng)藝考綜合分怎么算,隨著(zhù)市場(chǎng)的不斷完善,各種政策的頻頻發(fā)布,沈陽(yáng)藝考培訓也在不斷完善,下面小編把自己了解到的一些相關(guān)知識在這里分享給大家。
所謂藝考就是藝術(shù)生參加的高考,簡(jiǎn)稱(chēng)“藝考”。一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的院校,例如美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、影視傳媒等院校展開(kāi)的招生考試。專(zhuān)業(yè)考試通過(guò)的學(xué)員,可以獲得該專(zhuān)業(yè)的合格證,持有該證書(shū)參加高考,文化課成績(jì)出來(lái)后,各大院校再擇優(yōu)錄取。如果你希望走向藝術(shù)的道路,那么參加藝術(shù)高考就是你邁出的重要一步,他能引導你實(shí)現自己的夢(mèng)想。
美術(shù)類(lèi):含繪畫(huà)(如*畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà))、雕塑、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、藝術(shù)設計學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)設計(如環(huán)境設計、裝潢設計等)、攝影(如商業(yè)攝影、圖片攝影、新聞攝影等)、戲劇舞臺美術(shù)設計、戲劇影視美術(shù)設計、動(dòng)畫(huà)、服裝設計與表演等。 音樂(lè )類(lèi):含音樂(lè )表演(如聲樂(lè )、器樂(lè )等)、作曲與作曲理論、音樂(lè )學(xué)、音樂(lè )教育、樂(lè )器修造(如提琴制作、鋼琴調律)等。 舞蹈類(lèi):含舞蹈表演(如芭蕾舞、*古典舞、現代舞、國際舞等)、舞蹈編導、舞蹈學(xué)(如舞蹈教育)等。 廣電、影視、戲劇類(lèi):含播音與主持、廣播電視編導、錄音藝術(shù)(如錄音工程等)、攝影攝像、影視照明、電視節目制作、表演(如影視表演、戲曲表演、戲劇表演等)、導演(如影視導演、戲劇導演等)、影視戲劇文學(xué)等。
藝考有兩點(diǎn)優(yōu)勢:一是藝術(shù)考生在參加完專(zhuān)業(yè)水平考試后,如未通過(guò),但還有一個(gè)高考的機會(huì ),可以通過(guò)6月分的高考來(lái)考取好的學(xué)校,也就是說(shuō)藝考生有兩次機會(huì ),也就是人們常說(shuō)的“藝考零風(fēng)險”。二是如果藝考生通過(guò)了專(zhuān)業(yè)水平考試,高考的文化課成績(jì)標準就相對比較低,可以比普考生低一兩百分就讀高校,這就是人們常說(shuō)的“低分上名?!?。
藝考不應該只被認為是“捷徑”,更像是一個(gè)舞臺。它為真正努力、真正有合適的同學(xué)提供了綻放的舞臺,現在市場(chǎng)上的藝考熱不斷升溫,大量的專(zhuān)業(yè)學(xué)校也在擴大招生,升學(xué)率也不斷拉高。藝考對于家庭條件有一定的要 ,因為在學(xué)習美術(shù)、音樂(lè )方面或者其他的專(zhuān)業(yè)方面,是多出一筆額外的開(kāi)銷(xiāo)。但如果真正想考取好*,可以把這筆開(kāi)銷(xiāo)當成對未來(lái)的投資。選擇了藝考并不意味著(zhù)你要放棄文化課,藝考生如果在文化課與專(zhuān)業(yè)水平上能夠兼顧,更會(huì )受*的青睞。
藝考中專(zhuān)業(yè)比較多,考什么專(zhuān)業(yè)會(huì )比較容易通過(guò)呢?下面分別從難易度、錄取率,文化課要求等方面來(lái)分析:編導類(lèi)比較簡(jiǎn)單,錄取率真高,文化課成績(jì)要求高;播音難度高,錄取率中等,文化課成績(jì)要求中等;表演難度中等,錄取率低,文化課成績(jì)要求低;舞蹈難度高,錄取率中等,文化課要求低;美術(shù)難度中等,錄取率較高,文化課成績(jì)要求一般。

音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)類(lèi)沒(méi)有辦法速成,建議需要提前找到專(zhuān)業(yè)的老師,直白一點(diǎn)就是讓老師看看你的優(yōu)勢與劣勢,補你的短板,你需要為自己預留充足的時(shí)間,可以選擇集訓不提高專(zhuān)業(yè)水平。選擇專(zhuān)業(yè)前,可以先查閱下前幾年的分數線(xiàn),估量下自己的文化課是否能參加藝考。專(zhuān)業(yè)輔導的老師一定要選擇好,這樣才對藝考有幫助。
在學(xué)校學(xué)好?還是在校外學(xué)好?很多藝考生都有這樣的問(wèn)題,很多家長(cháng)認為學(xué)校的學(xué)習氛圍更利于考生的學(xué)習,其實(shí)不然,在學(xué)校,“升學(xué)率”是一道邁不過(guò)的坎,老師的目光會(huì )集中在文化課優(yōu)秀的同學(xué)身上,專(zhuān)業(yè)學(xué)習的同學(xué)在一定程度上被“忽視”,講課時(shí)很難全面照顧到基礎不好的藝考生,這樣長(cháng)此以往,差的越差,惡性循環(huán),甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,藝術(shù)考生與文化生有許多不同之處,如果讓藝考生遵從文化生學(xué)習的套路,結果往往是吃力不討好。像這種情況可以在校外尋找專(zhuān)業(yè)的培訓學(xué)校,針對藝考生的實(shí)際情況,找考點(diǎn),補短板,有目的有針對性得進(jìn)行輔導。
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