寧波江北區感統訓練培訓班推薦，我們對感統培訓可能還存在誤區，讓我們一起通過(guò)什么是感統失調是什么，注意力不集中是感統失調，感統矯正關(guān)鍵時(shí)期，別忽略這些感統失調的表現，感統失調屬于早期教育，能量給予感統能力，什么造成的感統失調來(lái)了解一下吧。

1.什么是感統失調是什么

綜合大量區域研究報告發(fā)現，我國感覺(jué)統合障礙的發(fā)病率較高，每10個(gè)兒童中約有3個(gè)存在感覺(jué)統合障礙，0~3歲是感覺(jué)統合發(fā)育的重要時(shí)期，也是感覺(jué)統合障礙*的預防階段，3~12歲是感覺(jué)統合障礙治療的黃金階段。

2.注意力不集中是感統失調

現在有很多學(xué)齡前兒童注意力不集中。 活動(dòng)中，經(jīng)常碰碰碰碰，連最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái)，嚴重影響各種技能的學(xué)習和智力的發(fā)展。 成年人常常為此感到困擾和困惑。 有人認為是與生俱來(lái)的，甚至有人懷疑自己的孩子是否患有“多動(dòng)癥”。 事實(shí)上，人類(lèi)的注意力不是與生俱來(lái)的，而是后天訓練的結果。

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3.感統矯正關(guān)鍵時(shí)期

0-3歲兒童正處于大腦發(fā)育、身體發(fā)育、聽(tīng)力和語(yǔ)言發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)期，可塑性最強。 它也是兒童智力發(fā)展和性格形成的關(guān)鍵階段。 對0-3歲聽(tīng)障嬰幼兒進(jìn)行早期干預，可以激發(fā)孩子的*潛能，縮短聽(tīng)力和語(yǔ)言之間的差距，促進(jìn)兒童身心的全面發(fā)展，以及健康人格的形成。

4.別忽略這些感統失調的表現

我們身邊經(jīng)常有喜歡咬人或者是喜歡咬東西的兒童，這時(shí)候家長(cháng)只會(huì )認為孩子有攻擊性，甚至會(huì )認為孩子心理有問(wèn)題，但實(shí)際上他很可能是在尋求強烈的身份感官輸入。還有就是所謂的小孩怕生，不愿意接觸新鮮事物； 然后是噪音、燈光、不小心撞到他們的人等等； 這一切對他們來(lái)說(shuō)可能太令人興奮了。 這些孩子之所以會(huì )這樣反應，是因為他們的感官在處理信息方面存在困難。 聲音、光線(xiàn)和不可預知的觸摸對他們來(lái)說(shuō)是“痛苦”的代名詞，聚會(huì )變成了磨難。

5.感統失調屬于早期教育

很多家長(cháng)會(huì )覺(jué)得，孩子的教育要等到上幼兒園才算開(kāi)始，但其實(shí)不然在0-3歲期間接受早期教育，不僅可以對孩子的智力發(fā)育以及身體發(fā)育起到極大的促進(jìn)作用，更可以科學(xué)的觀(guān)察并解決孩子所存在的感統失調或者觸覺(jué)遲緩等問(wèn)題。

6.能量給予感統能力

從感統上講，能量基本上來(lái)自三個(gè)方面，一個(gè)是食物，食物吃進(jìn)來(lái)，吃對了就會(huì )轉換成營(yíng)養物質(zhì)變成身體組織的一部分讓我們身體來(lái)用；另外一個(gè)就是愛(ài)和尊重，這一點(diǎn)非常重要，愛(ài)和尊重足的孩子即使能力暫時(shí)不夠好，他依然會(huì )開(kāi)朗、有安全感、有自信和活力。還有就是按摩撫觸做足的話(huà)孩子的能量也會(huì )提升。

7.什么造成的感統失調

這些全心全意照顧孩子的父母不知道，孩子因為抗拒而不能在草地上自由爬行，不能在水坑里踩水，不能在公園里玩沙子。 父母太“愛(ài)干凈”了。 由于過(guò)度的干擾，孩子們失去了攀爬、翻滾、跳躍、跳躍、翻筋斗的機會(huì )，甚至失去了用感官感受溫暖和探索未知“世界”的機會(huì )。 造成孩子的“感統障礙”。

不知你對我的見(jiàn)解什么是感統失調是什么，注意力不集中是感統失調，感統矯正關(guān)鍵時(shí)期，別忽略這些感統失調的表現，感統失調屬于早期教育，能量給予感統能力，什么造成的感統失調是否滿(mǎn)意。寧波江北區感統訓練培訓班推薦

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