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1.改善自閉癥兒童內在行為表現
相對于鋼筋混凝土建筑內,在自然環(huán)境中的互動(dòng),更能增強兒童的協(xié)作技能、促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展、增加積極情感。陽(yáng)光下的活動(dòng)還有助于維生素D的形成,進(jìn)而促進(jìn)骨骼發(fā)育,增強兒童活動(dòng)能力。自閉癥的成因較為復雜,個(gè)體具體癥狀表現也不盡相同?;诰呱碚J知理論的康復訓練是以身體活動(dòng)為抓手,通過(guò)身體參與活動(dòng)來(lái)塑造大腦,改善自閉癥兒童內在的神經(jīng)機制和外在的行為表現。
2.模仿社交情景讓自閉癥體驗
具身認知理論提倡將認知活動(dòng)置于環(huán)境和身體的整體背景中,而社交情境模擬訓練為自閉癥兒童提供了參與社會(huì )交往活動(dòng)的具身場(chǎng)景,兒童可以全身心參與其中。由于其社交的障礙,社交情境模擬訓練可以幫助自閉癥兒童克服陌生環(huán)境、發(fā)展在現實(shí)生活中發(fā)展不了的社會(huì )互動(dòng)能力,為其融入現實(shí)社會(huì )搭建了橋梁。
3.感統訓練要多久有效呢
感覺(jué)統合發(fā)展的好,生命會(huì )自動(dòng)成長(cháng),學(xué)習和探索的本能就能順利啟動(dòng),我們才能更愉快的生活,更輕松的學(xué)習,更高效的工作,針對感統訓練多久有效的問(wèn)題,相信家長(cháng)們有一定的了解了,家長(cháng)們要記住,感統訓練不能急于急于一時(shí),要根據孩子的情況來(lái)制定合理的計劃。同時(shí)家長(cháng)也要給孩子提供一個(gè)安全舒適的環(huán)境,總而言之(孩子 老師 家長(cháng))是感統訓練效果最重要的三個(gè)條件。

4.感統訓練真的可以改善注意力嗎
感統訓練真的可以改善注意力,感統訓練確實(shí)能夠針對孩子目前的情況做訓練提升。感統機構的專(zhuān)業(yè)訓練,建議繼續參加,這部分可以幫助孩子科學(xué)、系統的提升感統能力,有助于適應幼兒園生活。如果之前的機構不滿(mǎn)意,就繼續找新的,這部分有是*的。
5.感統訓練能給帶來(lái)什么幫助
感統訓練能給孩子帶來(lái)什么幫助?很多家長(cháng)其實(shí)不知道自己的孩子需要參加感統訓練,甚至對感統這塊完全陌生,不知道是做什么的。一般來(lái)說(shuō)孩子說(shuō)話(huà)比較晚,社交出現障礙有自閉癥這類(lèi)的就需要及時(shí)給孩子報感統了。通過(guò)感覺(jué)統合訓練使孩子能夠充分感知各種刺激,將感覺(jué)融入大腦,促進(jìn)全面發(fā)展,提高注意力、記憶力和語(yǔ)言能力。
6.感統課都是怎么安排的
專(zhuān)業(yè)機構會(huì )先為孩子安排全面的感官評估;通過(guò)每次評估,評估者都會(huì )仔細觀(guān)察孩子的肢體動(dòng)作和互動(dòng)進(jìn)行測試和評分,進(jìn)而對孩子進(jìn)行進(jìn)一步的分析;*,根據孩子的實(shí)際情況,根據情況合理安排適合孩子的感覺(jué)統合課程。
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