隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，很多藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生都會(huì )考慮去國外留學(xué)深造，嘉定交互設計留學(xué)怎么選 成為很多學(xué)生的一種選擇，小編下面就介紹下UI交互設計是什么，交互媒體設計是什么?，什么是交互設計，齒輪設計的模數和齒數怎么選??，疑問(wèn)，為您藝術(shù)留學(xué)保駕護航，下文會(huì )為您詳細介紹下！

1.UI交互設計是什么

UI交互設計，又稱(chēng)UI互動(dòng)設計，（英文 Design, 縮寫(xiě) IxD 或者 IaD),是定義、設計人造系統的行為的設計領(lǐng)域。從用戶(hù)角度來(lái)說(shuō)，交互設計是一種如何讓產(chǎn)品易用，有效而讓人愉悅的技術(shù)，它致力于了解目標用戶(hù)和他們的期望，了解用戶(hù)在同產(chǎn)品交互時(shí)彼此的行為，了解“人”本身的心理和行為特點(diǎn)，同時(shí)，還包括了解各種有效的交互方式，并對它們進(jìn)行增強和擴充。從廣義上來(lái)說(shuō)，也可以認為界面設計包含交互設計，在這樣的情況下，它同時(shí)還包含另外的部分例如外觀(guān)設計或平面設計，簡(jiǎn)單的說(shuō)，把交互設計的理念體現在UI界面上，就是UI交互設計。是一種概念的說(shuō)法。

2.交互媒體設計是什么?

交互媒體 在遠程教學(xué)課程的設計與開(kāi)發(fā)中，交互性是必須考慮的重要因素。許多先進(jìn)技術(shù)被用來(lái)加強交互性，以便克服學(xué)生在遠程學(xué)習中容易產(chǎn)生的孤獨感。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究的資深專(zhuān)家Berge為遠程教學(xué)環(huán)境中的交互給出了一個(gè)廣泛的定義：“交互是在某種學(xué)習環(huán)境中，兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體間進(jìn)行的雙向交流，其目的在于促進(jìn)學(xué)習任務(wù)的完成或人際關(guān)系的構建。因此，交互對于教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種接收信息反饋和學(xué)習活動(dòng)自適應的方式?！?遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中存在兩種類(lèi)型的交互活動(dòng)，即人際交互和教學(xué)交互。這兩類(lèi)交互活動(dòng)在傳統面對面教學(xué)中同樣存在。但在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中人際交互活動(dòng)可以通過(guò)電子郵件、聲音郵件、郵件列表、新聞組、聊天室、電子公告牌、在線(xiàn)會(huì )議或其他雙向傳播媒體進(jìn)行。教學(xué)交互則通過(guò)即時(shí)反饋、問(wèn)答、步調控制、頻率控制和其他交互工具進(jìn)行。 時(shí)至今日，遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)人員已經(jīng)可以獲得較多的媒體技術(shù)支持。在線(xiàn)課程傳播系統已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中得到廣泛應用。下面介紹在遠程網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習中經(jīng)常應用的交互媒體。 1．電子郵件 電子郵件在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中被用來(lái)傳送個(gè)人信息。作為一種人際交流工具，允許學(xué)習者和教師能進(jìn)行一對一的交流。使用電子郵件，教師能與學(xué)習者進(jìn)行交流，學(xué)習者之間也能進(jìn)行交流。同樣，利用電子郵件，教師或其他學(xué)習者可以獲得反饋，從而輔助學(xué)習者的學(xué)習活動(dòng)。一些遠程課程也可以提供聲音郵件系統，讓學(xué)習者通過(guò)聲音而不是文本郵件形式與他人進(jìn)行交流。 2．在線(xiàn)討論組 在線(xiàn)討論組能讓學(xué)習者與其他人就某個(gè)共同感興趣的話(huà)題進(jìn)行交談。這種討論環(huán)境包括新聞組和郵件列表。郵件列表實(shí)際上是一種較大的網(wǎng)上討論組，它能向訂閱了該郵件內容的用戶(hù)發(fā)送電子郵件信息。新聞組與此相類(lèi)似，但新聞組局限于一次會(huì )議中，而不是給用戶(hù)發(fā)送信息。換句話(huà)說(shuō)，新聞組需要用戶(hù)積極主動(dòng)參與到討論中來(lái)。而郵件列表只是被動(dòng)地在個(gè)人賬戶(hù)上接受信息。電子公告牌（BBS）也能使所有學(xué)習者參與進(jìn)來(lái)，不管他什么時(shí)候在什么地方上網(wǎng)。 3．在線(xiàn)資源 學(xué)習者可以運用網(wǎng)頁(yè)搜索引擎收集相關(guān)信息來(lái)輔助自己的學(xué)習活動(dòng)。一些網(wǎng)站提供某種網(wǎng)絡(luò )資源的集合。這種資源實(shí)質(zhì)上是一些地址信息。如Argus 和ERIC 這兩個(gè)網(wǎng)站,可以說(shuō)絕不亞于任何一部印在紙上的百科全書(shū)。此外，電子雜志也為遠程學(xué)習者提供了易得性和即時(shí)性較好的學(xué)習資源。 4．光盤(pán) 光盤(pán)的容量非常大，能存儲大量視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)和交互式多媒體信息。許多在線(xiàn)課程通過(guò)光盤(pán)提供，其中綜合了許多交互式多媒體資料。光盤(pán)不僅提供結構清晰、設計良好的課程，而且可綜合文本、圖像、圖片、聲音和動(dòng)畫(huà)等多種媒體形式實(shí)現同步再現。在學(xué)習過(guò)程中，遠程學(xué)習者的計算機不是通過(guò)在線(xiàn)環(huán)境，而是處于與網(wǎng)絡(luò )斷開(kāi)的狀態(tài)，可以節省建立網(wǎng)絡(luò )互連信道的費用。因此，光盤(pán)為遠程學(xué)習者提供了一種廉價(jià)有效的工具。 5．在線(xiàn)課件 大量的網(wǎng)絡(luò )課程管理工具，如、WebCT、、TopClass、WebCourse和等，可以協(xié)助課程設計人員或教學(xué)人員創(chuàng )建復雜的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境，其中包括教學(xué)人員的管理、課程設計和學(xué)生評價(jià)等諸多方面。例如在和WebCT在線(xiàn)課程設計環(huán)境中，所有與在線(xiàn)課件的交互活動(dòng)都通過(guò)網(wǎng)絡(luò )瀏覽器進(jìn)行，二者都提供師生間的同步交互和異步交互。

3.什么是交互設計

交互設計( Design) 作為一門(mén)關(guān)注交互體驗的新*在二十世紀八十年代產(chǎn)生了，它由IDEO的一位創(chuàng )始人比爾•莫格里奇在1984年一次設計會(huì )議上提出，他一開(kāi)始給它命名為“軟面（Soft Face）”，由于這個(gè)名字容易讓人想起和當時(shí)流行的玩具“椰菜娃娃（Cabbage Patch doll）”，他后來(lái)把它更名為“ Design”――交互設計。 從用戶(hù)角度來(lái)說(shuō)，交互設計是一種如何讓產(chǎn)品易用，有效而讓人愉悅的技術(shù)，它致力于了解目標用戶(hù)和他們的期望，了解用戶(hù)在同產(chǎn)品交互時(shí)彼此的行為，了解“人”本身的心理和行為特點(diǎn)，同時(shí)，還包括了解各種有效的交互方式，并對它們進(jìn)行增強和擴充。交互設計還涉及到多個(gè)*，以及和多領(lǐng)域多背景人員的溝通。 通過(guò)對產(chǎn)品的界面和行為進(jìn)行交互設計，讓產(chǎn)品和它的使用者之間建立一種有機關(guān)系，從而可以有效達到使用者的目標，這就是交互設計的目的 交互設計的定義： 簡(jiǎn)單的說(shuō)，交互設計是人工制品、環(huán)境和系統的行為，以及傳達這種行為的外形元素的設計與定義。不像傳統的設計*主要關(guān)注形式，最近則是關(guān)注內容和內涵，而交互設計首先旨在規劃和描述事物的行為方式，然后描述傳達這種行為的最有效形式。 交互設計借鑒了傳統設計、可用性及工程*的理論和技術(shù)。它是一個(gè)具有獨特方法和實(shí)踐的綜合體，而不只是部分的疊加。它也是一門(mén)工程*，具有不同于其它科學(xué)和工程*的方法。

4.齒輪設計的模數和齒數怎么選

　　正確選擇齒輪方法如下：　　1、根據外加載荷大小初步估計齒輪的模數m，如果選擇斜齒輪，選擇一個(gè)適當的螺旋角。然后根據速比（例如輸入轉速4rpm輸出8rpm)為1/2，加速傳動(dòng)，兩齒輪齒數比就為Z1/Z2=2:1。再由中主距a=m(Z1+Z2),求得Z1和Z2。如果是斜齒輪則a=m(Z1+Z2)/cos(螺旋角）.　　2、接下來(lái)，一般取齒輪壓力角為20度，齒頂高系數為1，齒根高系數1.25，就基本可以求出齒輪的參數?！　↓X輪是要設計的，而不是選就可以的。類(lèi)型與以軸的布置有關(guān)，平行軸的用圓柱齒輪，相交軸的用錐齒輪。直齒圓柱齒輪的最小齒數為17，小于該值要根切。模數按彎曲強度計算，防點(diǎn)蝕用接觸強度計算。

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