樂(lè )清淡溪學(xué)意大利語(yǔ)在哪里，努力了的才叫夢(mèng)想，不努力的叫空想。溫州意大利語(yǔ)培訓給那些只貪圖享樂(lè )，不想努力的人一種提醒。文化認識對學(xué)生學(xué)習的作用，意大利語(yǔ)培訓機構該怎么選擇，意大利語(yǔ)的就業(yè)前景，意大利語(yǔ)的輔音，學(xué)習意大利語(yǔ)難么，意大利語(yǔ)動(dòng)詞。

1.文化認識對學(xué)生學(xué)習的作用

文化認識對學(xué)生學(xué)習起推動(dòng)的作用，意大利語(yǔ)從形成到發(fā)展經(jīng)歷了幾千年的歷史，而學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習根本沒(méi)辦法完全了解其豐富的內容，由此可以明白學(xué)生對于該語(yǔ)言的學(xué)習不僅在于課堂上，更在于學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性及學(xué)習方法。大多數學(xué)生對于意大利宗教歷史很感興趣，因此可以在這個(gè)基礎上激發(fā)學(xué)生學(xué)習該語(yǔ)言的欲望。

2.意大利語(yǔ)培訓機構該怎么選擇

學(xué)員想要更好的掌握意大利語(yǔ)除了要有一定的語(yǔ)言基礎，更多的是需要有較好的語(yǔ)言環(huán)境和專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)傳授知識，那么想要選擇一個(gè)合適自己的意大利語(yǔ)培訓機構就需要注意該機構的師資力量，看機構中有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的意大利語(yǔ)外教、有沒(méi)有教課經(jīng)驗且有名氣的老師在授課，如果答案都是肯定的，那么就可以確定其值得選擇。

樂(lè )清淡溪學(xué)意大利語(yǔ)在哪里

3.意大利語(yǔ)的就業(yè)前景

隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的加強和*對外貿易的增多，當今社會(huì )小語(yǔ)種引起了人們的廣泛關(guān)注，其中意大利語(yǔ)學(xué)習者的人數也才不斷增加，隨著(zhù)中意經(jīng)濟交流越來(lái)越頻繁，兩國的發(fā)展越來(lái)越密切，那么對于意大利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求量也就越來(lái)越大，就業(yè)前景也十分的廣闊。

4.意大利語(yǔ)的輔音

意大利輔音是清音和濁音。 有幾對清音和濁音，非常嚴格，必須發(fā)音清楚，不能含糊。 *北方方言中沒(méi)有濁輔音B和D以及G等，北方人容易誤讀為混音。 意大利語(yǔ)中的清輔音p或者t以及c等的發(fā)音不等于英漢對應的輔音，但應清脆清晰。 比如ta只能發(fā)“big”，不能發(fā)“he”，ca只能發(fā)（ga，不是“ka”，pa，不能發(fā)：lie，但必須發(fā)八。

5.學(xué)習意大利語(yǔ)難么

隨著(zhù)意大利的*以及美術(shù)還有音樂(lè )對意大利語(yǔ)錄取的要求越來(lái)越高，打算去意大利留學(xué)的同學(xué)們幾乎總會(huì )有一個(gè)疑問(wèn)：意大利語(yǔ)難學(xué)嗎？ 剛接觸意大利語(yǔ)的同學(xué)肯定會(huì )被意大利語(yǔ)的陰陽(yáng)、單復數以及定冠詞還有不定冠詞以及介詞和動(dòng)詞變位等等搞糊涂。 關(guān)于是“男”還是“女”。

6.意大利語(yǔ)動(dòng)詞

動(dòng)詞有6種屈折變化，即*人稱(chēng)、第二人稱(chēng)和第三人稱(chēng)的單數和復數。 此外，意大利語(yǔ)動(dòng)詞具有三種共同構成句子的不定式形式：不定式、分詞和助動(dòng)詞。 據不完全統計，意大利語(yǔ)的常用詞大約有5000個(gè)，這個(gè)數字還不包括動(dòng)詞的變位。

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