Z閉癥孩子的某些行為表現、做事方法以及交流方式的與眾不同,會(huì )給他們在家里或工作環(huán)境中帶來(lái)獨特的挑戰。但是,只要我們要相信,并尊重他們,盡可能地為他們提供參與廣泛社會(huì )活動(dòng)的機會(huì ),他們才能會(huì )更有機會(huì )在大家的幫助下跨過(guò)成年期獲得成功并快樂(lè )的生活。

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    人們經(jīng)常說(shuō),Z閉癥者不需要視覺(jué)上的幫助(比如,象形符號、字詞或小的文本說(shuō)明),因為他能夠說(shuō)話(huà),他很聰明,如果我們跟他講話(huà),他能夠理解我們。有效地利用視覺(jué)方式,有助于完整地展開(kāi)認知。事實(shí)上,Z閉癥者的大腦就像是聾啞人或盲人的那樣在運作:能夠起補充作用的就是視覺(jué)了。這種視覺(jué)補償功能既與語(yǔ)言沒(méi)有任何關(guān)系,也與智力沒(méi)有任何關(guān)系。大部分Z閉癥者都能夠講話(huà)。

    他們對言語(yǔ)的理解也有困難,尤其對象征性、概括性和抽象性詞語(yǔ)的理解困難更大,如不懂得好與壞、美與丑、朋友與敵人、愛(ài)與恨不分喜怒哀樂(lè )等。他們也不會(huì )用手勢、表情和姿勢來(lái)表達那些想說(shuō)的語(yǔ)句。他們要大人知道他們的需要,他們不抓大人的手而抓大人的于腕,也不會(huì )用自己的食指指那些他需要的東西也不會(huì )伴有手勢或姿勢或表現使對方更容易了解。

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     Z閉癥小孩會(huì )有一些比較明顯的特質(zhì),對于旋轉的、光影變化的東西特別著(zhù)迷。比如說(shuō)旋轉的電風(fēng)扇、玩具車(chē)輪、百葉窗打進(jìn)陽(yáng)光,他會(huì )一直看,好像呆了一樣;或者玩電燈,開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān),這樣反復按著(zhù)玩,非常著(zhù)迷;又或者是在玩玩具的時(shí)候,習慣把所有的東西擺成一長(cháng)條,全部拿來(lái)排隊?？傊?很明顯玩的方法是非常的單一、非常有重復性

     ZB癥兒童,甚至是出生不久的嬰兒就會(huì )要求母親喂奶須在同一時(shí)間和抱同一的姿勢長(cháng)大后用餐須坐同一位置,室內家具和窗簾須放在固定位置。若有改變,就遭到拒絕或表現極度哭鬧。他們喜歡聽(tīng)同一首兒童音樂(lè ),當發(fā)現改變了,就煩躁和哭鬧。他們的刻板和強制性行為直接影響他們的生活和活動(dòng)。如走路只走同一條路,總向一個(gè)方向轉彎,或走兩步就跳一步:又如他們走路時(shí)不可克制地用于摸一下電線(xiàn)桿