關(guān)于選擇的問(wèn)題,每個(gè)人都希望能在某種程度上把握自己的生活,當然,Z閉癥孩子也不例外。家長(cháng)在讓孩子做一件事的時(shí)候,盡量要讓你的孩子在2到3種活動(dòng)中選一個(gè)(讓他覺(jué)得他有選擇,而不是你強迫他做某種事情)。

特殊兒童康復師證怎么考 報考條件及費用2022已公布

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    ZB癥兒童,甚至是出生不久的嬰兒就會(huì )要求母親喂奶須在同一時(shí)間和抱同一的姿勢長(cháng)大后用餐須坐同一位置,室內家具和窗簾須放在固定位置。若有改變,就遭到拒絕或表現極度哭鬧。他們喜歡聽(tīng)同一首兒童音樂(lè ),當發(fā)現改變了,就煩躁和哭鬧。他們的刻板和強制性行為直接影響他們的生活和活動(dòng)。如走路只走同一條路,總向一個(gè)方向轉彎,或走兩步就跳一步:又如他們走路時(shí)不可克制地用于摸一下電線(xiàn)桿。

    心理學(xué)研究發(fā)現,gu獨癥的實(shí)質(zhì)的損害是認知障礙,表現在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣,當gu獨癥面對一種物品時(shí)不是與他人分享興趣,而是要得到它,這種障礙是gu獨癥的早期癥狀之一。就象在前面第-部分中講到的那樣,不會(huì )進(jìn)行扮演性游戲也是gu獨癥的早期表現之一。如果能發(fā)現早期癥狀,進(jìn)行早期診斷、早期診治無(wú)疑會(huì )對預后產(chǎn)生積極而有效的影響

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     Z閉癥,又叫做獨癥,是兒童早期一種廣泛性腦發(fā)育障礙,兒童腦部基底神經(jīng)節、海馬、杏仁核等解剖結構存在異常,而這些部位的異常與音樂(lè )活動(dòng)時(shí)的腦電波活動(dòng)有著(zhù)高度的相關(guān)性,以語(yǔ)言障礙、交流障礙和刻板行為為主要特征。