蘇州工業(yè)園區少兒舞蹈培訓哪家好，古語(yǔ)有云“活到老學(xué)到老”，學(xué)習使人快樂(lè )，學(xué)習使人積累財富，多學(xué)一門(mén)蘇州舞蹈培訓對我們都是大有裨益的，緊接著(zhù)就怎么提高舞蹈的感染力,怎么提高舞蹈的靈性,舞蹈的意境怎么體現,學(xué)舞蹈怎么培養表演意識, 舞蹈基礎訓練要注意哪些,, 舞蹈基本功怎么練習,去了解下。

蹈藝術(shù)是一種以形象的肢體動(dòng)作來(lái)表現藝術(shù)的形式，舞蹈基本功訓練則主要是挖掘舞蹈學(xué)習者的軀體潛力，從而在舞蹈表演中作出規范標準的肢體動(dòng)作。而在舞蹈基本功訓練中培養表演意識，則是將肢體動(dòng)作、舞者情緒等方面有機結合，舞者能夠通過(guò)基礎的肢體動(dòng)作以及舞蹈技巧來(lái)表達情感，這樣觀(guān)眾能夠在相互交融、洋溢著(zhù)輕快的舞姿中感受到喜悅之情，從而有效提高舞蹈的感染力。

在舞蹈基本功訓練中培養表演意識，能夠讓舞蹈表演者意識到表演意識的重要性，從而自發(fā)地配合相應的表演動(dòng)作，這樣不僅能夠增強基本功訓練的有效性，還能夠提高舞蹈的靈性。比如，眾所周知的孔雀舞表演，楊麗萍老師就是通過(guò)自身的表演意識將孔雀不同形態(tài)體現出來(lái)，觀(guān)眾從她柔美的舞姿中感受到藝術(shù)的魅力以及對大自然的敬畏之情，而且在靈活變換的舞姿中，觀(guān)眾產(chǎn)生了如夢(mèng)般的仙境，猶如親眼看到一只活靈活現的孔雀在大自然中盡態(tài)極妍。

實(shí)質(zhì)上，舞蹈形體藝術(shù)的*的境界就是一種無(wú)言的狀態(tài)，在安靜的環(huán)境下通過(guò)相應的舞蹈肢體表演出不同的形態(tài)畫(huà)面，以此引起觀(guān)眾的無(wú)限遐想，再配合舞蹈表演者面部表情和情緒表露，從而充分體現舞蹈的意境美。因此，在舞蹈基本功訓練中培養表演意識，將舞蹈表演者的肢體動(dòng)作與表演意識有機結合，可促進(jìn)舞蹈意境的形成。

在舞蹈基本功訓練中培養表演意識，首先需要培養良好的表演習慣，即需要教師引導學(xué)習者形成良好的舞臺表演習慣。良好的舞臺表演猶如在一篇文章中確立“立意”一樣，尤其是在前期的舞蹈基本功訓練中，培養良好的舞臺表演習慣尤其重要，是后續培養舞蹈學(xué)習者表演意識的重要基礎。在舞蹈基本功訓練中，大多數肢體動(dòng)作都是由“起式”和“收式”組合而成，并且包含手、眼、身、法等幾要素，因此，培養表演意識應當從這些動(dòng)作開(kāi)始著(zhù)手。具體而言，舞蹈基本功訓練應當是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，對低年級的基礎訓練課，要求學(xué)生能夠實(shí)現手、眼動(dòng)作與呼吸的配合，對他們的基本體態(tài)進(jìn)行嚴格要求和規范，然后再進(jìn)行眼神的訓練，*再配合簡(jiǎn)單的手位和腳步，這樣能夠讓學(xué)生在低班訓練中就對舞蹈的表演和神態(tài)有初步認識，從而啟發(fā)和逐漸培養出學(xué)生的舞蹈表演意識，也為他們在后續的表演意識訓練打下良好的基礎。

舞蹈基礎功訓練中的開(kāi)、繃、直內容也就是芭蕾舞的基礎訓練，。兩種訓練都能培養、塑造人的優(yōu)美體態(tài)，培養優(yōu)雅的氣質(zhì)，糾正日常生活中不正確的姿態(tài)，為舞蹈學(xué)習奠定基礎。兩種訓練中對象也是女性占大多數，男性占少量。兩種訓練都有氣息與身體的配合，有了氣的推動(dòng)才能形成動(dòng)作，才能把動(dòng)作做活，在訓練的實(shí)踐中掌握呼吸的要領(lǐng)。

初學(xué)舞蹈的人身體習慣性動(dòng)作，往往缺乏表演藝術(shù)所需要的力量，柔韌性，穩定性和協(xié)調性，表現為松懈、呆板、僵硬、不那么協(xié)調，也就是缺乏一個(gè)舞蹈師應具備的專(zhuān)門(mén)素質(zhì)。因此，就必須通過(guò)系統的舞蹈基本功訓練，使他們克服自然形態(tài)的各種毛病，掌握正確的形態(tài)；訓練其肢體的柔韌度，形成其各部肌肉的緊張、松弛的控制能力和各關(guān)節的柔韌力量；培養其音樂(lè )感和伴隨音樂(lè )靈活、自如地運用手、眼、身、步各種動(dòng)作的風(fēng)格韻律。

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