武漢戒網(wǎng)癮特訓哪里好，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展人們對湖北青少年特殊問(wèn)題矯正訓練越來(lái)越重視，關(guān)注度為什么這么大我們不妨去了解一下叛逆的青春期有哪些特征，如何教青春期叛逆的娃兒們，小孩為什么會(huì )出現厭學(xué)的情況，*突然小孩不讀書(shū)有哪些引起，家長(cháng)應該怎么應對小孩早戀，校園恐懼癥的發(fā)生原因有哪些。

1.叛逆的青春期有哪些特征

叛逆的青春期孩子有哪些特征？孩子進(jìn)入青春期，是最“狡猾”的叛逆，因為孩子的自我觀(guān)念已經(jīng)凌駕于一切教育之上。孩子的社交需求和自尊需求更強，他們也渴望實(shí)現自己的需求。這個(gè)時(shí)期的孩子不喜歡和父母說(shuō)話(huà)，也不喜歡解釋自己，同時(shí)用更暴力的方式表達對父母的不滿(mǎn)。戀愛(ài)，上課睡覺(jué)，爬墻出去上網(wǎng)等等，嚴肅的打架，組團等等，這些在大人眼里都是“幼稚”的事情，是孩子們在這個(gè)階段最喜歡的要做事情。這個(gè)階段的孩子非常復雜，雖然他們從家里到學(xué)校，但他們也需要更多的來(lái)自家庭的安全感和信任，以及對個(gè)人的尊重（這個(gè)階段的孩子有很強的自尊心）。但是，很多家長(cháng)往往覺(jué)得孩子年紀大了，所以不理孩子，或者還是單方面給孩子下命令等，孩子的需求得不到滿(mǎn)足，就求助于其他可以實(shí)現的方法。

2.如何教青春期叛逆的娃兒們

溝通絕對是應對叛逆期最重要的一點(diǎn)，深入的溝通可以*限度地在事情發(fā)生之前止損。青少年對交流的*需求是期待成年人的禮貌——尊重、空間和信任。如何幫助叛逆的青春期孩子？ 首先放下姿態(tài)，從和朋友聊天的角度和語(yǔ)氣跟孩子談?wù)劤砷L(cháng)的煩惱；以同理心的形式表達孩子的感受，讓孩子感受到尊重和溫暖；嘗試使用網(wǎng)上的工具了解看看孩子的真實(shí)想法，以了解的形式縮短父母與孩子之間的代溝。剩下的溝通技巧，就是要誠心誠意。第二給孩子犯錯的機會(huì )，很多家長(cháng)因為擔心孩子犯錯，選擇過(guò)分干涉孩子的隱私，結交朋友，侵犯孩子的私人空間，強行安排孩子的生活；雖然出發(fā)點(diǎn)多半是愛(ài)，但這種對孩子過(guò)度保護的感覺(jué)，是對父母的不信任和不尊重。但請記住，始終考慮孩子的需求并聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。第三家長(cháng)要當好榜樣的力量。如果您希望您的孩子成為他們自己，那么您必須嚴格要求自己。教育和財富可能無(wú)法實(shí)現，但道德可以通過(guò)自律來(lái)實(shí)現。父母的自律會(huì )對孩子的言行產(chǎn)生一定的影響。

3.小孩為什么會(huì )出現厭學(xué)的情況

小孩為什么會(huì )出現厭學(xué)的情況？要改變孩子對學(xué)習的反感，家長(cháng)應該盡量不要給孩子設定太高的期望，而要給孩子足夠的期望，讓他覺(jué)得只要努力就可以做到。另外當孩子有問(wèn)題時(shí)，家長(cháng)可以盡量接受，無(wú)條件的理解和幫助。給孩子更多的鼓勵和表?yè)P，即使他的成績(jì)不是很好，但如果他有進(jìn)步，就會(huì )得到積極的表?yè)P，學(xué)習的積極性也會(huì )提高。有些孩子非常討厭上學(xué)，他們可能不喜歡那種機械式的教育，因為學(xué)校的教育不如家里的玩具和動(dòng)畫(huà)。有些孩子害怕上學(xué)，因為他們和媽媽待了很長(cháng)時(shí)間。

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4.*突然小孩不讀書(shū)有哪些引起

*學(xué)生突然厭學(xué)，根本不讀書(shū)怎么辦？對于孩子的叛逆不愛(ài)學(xué)習，家長(cháng)首先要了解孩子不愛(ài)學(xué)習的原因，然后對癥下藥。自制力弱、抗誘惑能力差是孩子厭學(xué)的主要原因之一，但作為家長(cháng)，要確保孩子能學(xué)好玩好。其次家庭環(huán)境也是影響孩子學(xué)習的因素之一，不合理的養育方式和養育方式只會(huì )治標不治本。尤其是攀比心理，對孩子的心理發(fā)展有害無(wú)益！然后就是多關(guān)注孩子的學(xué)習，學(xué)校環(huán)境也會(huì )影響孩子的學(xué)習積極性。孩子上學(xué)期間，碰巧遇到學(xué)習不太好的朋友，影響行為； 此外如果教師對孩子有期望太高或讓他們自己搞砸等極端態(tài)度，也會(huì )影響他們的行為，讓學(xué)生厭倦上學(xué)。

5.家長(cháng)應該怎么應對小孩早戀

家長(cháng)應該怎么應對小孩早戀？早戀是一種始于青春期的行為，面對學(xué)生早戀的問(wèn)題，老師和家長(cháng)都會(huì )覺(jué)得很煩躁。早戀并不可怕，不要一味地去阻擋孩子，要合理的去引導，尊重孩子純真的情感。最重要的是，早戀雙方在一起為了一種溫暖的感覺(jué)，一種解決問(wèn)題的熱情，一種尊重，一種信任，一種真摯的感情。由于學(xué)業(yè)壓力，家長(cháng)和老師都無(wú)法理解，所以有些人放棄了。他們希望有一個(gè)和自己年齡相仿的人，能夠耐心傾聽(tīng)他們的心聲。如果孩子確實(shí)有早戀的跡象，家長(cháng)要冷靜、寬容、理解，不要著(zhù)急； 也不能明目張膽地指責早戀，擴大圈內人的范圍，或者強行分離，只會(huì )讓事情變得更糟。學(xué)生的這種心態(tài)，其實(shí)這種行為會(huì )在不知不覺(jué)中給孩子帶來(lái)不良的生理影響，讓他們的性激素飆升，讓他們變得叛逆。有效的是家長(cháng)和老師要齊心協(xié)力，發(fā)出統一的聲音，采用小范圍、平靜、和諧、很有耐心的說(shuō)話(huà)方式，同時(shí)也要尊重孩子的個(gè)性和情緒。隨著(zhù)青春期的到來(lái)，身體會(huì )出現一些奇怪的變化，這會(huì )讓孩子們感到不知所措，因為他們的精神發(fā)育還沒(méi)有達到身體發(fā)育的頂峰。那么就會(huì )有很多矛盾煩惱迷茫痛苦，成為成長(cháng)的痛苦。父母必須了解他們的孩子并幫助他們逃脫。

6.校園恐懼癥的發(fā)生原因有哪些

心理學(xué)家研究表明，學(xué)?？謶职Y具有明顯的個(gè)性和年齡趨勢。研究得出結論，學(xué)?？謶职Y的發(fā)生主要有四個(gè)原因：一分離焦慮。對于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，由于對父母的依賴(lài)，一旦進(jìn)入新的環(huán)境，很容易產(chǎn)生分離焦慮和強烈的不安全感，導致學(xué)?？謶职Y的發(fā)生。二家庭因素。如果父母對孩子期望過(guò)高，會(huì )給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力。一旦孩子發(fā)現難以達到父母的期望，焦慮就會(huì )發(fā)展成校園恐懼癥。三學(xué)校因素。校園欺凌或人際不和也很容易傷害孩子的心靈并抵制學(xué)校。四性格因素。每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，對于那些從小被父母過(guò)度保護，心理敏感易受傷害的孩子來(lái)說(shuō)，更難適應學(xué)校生活，可能對偶爾的挫折感到厭惡。從表面上看，學(xué)?？謶职Y似乎是孩子逃學(xué)的鬧劇，但實(shí)際上所有問(wèn)題都有根源。知道為什么，可以更好地了解孩子，引導他們成長(cháng)。

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