長(cháng)沙博雅衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生要求

1.已獲得*畢業(yè)證書(shū)的*應屆畢業(yè)生,敬畏生命,熱愛(ài)生活;

2.語(yǔ)言流暢,具有一定的表達能力和人際溝通能力;

3.身心健康,五官端正,身體素質(zhì)符合報讀專(zhuān)業(yè)要求;

4.對報讀的專(zhuān)業(yè)有一定了解,有學(xué)習愿望,具備一定的職業(yè)潛質(zhì);

5.了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,服從學(xué)校管理,自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度。

湖南五年制大專(zhuān)及中專(zhuān),招生報名咨詢(xún)

長(cháng)沙博雅衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校創(chuàng )辦于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準,教育部備案,長(cháng)沙市民政局注冊登記,長(cháng)沙市、縣教育局共管的公益性中等職業(yè)學(xué)校,是*婦幼保健協(xié)會(huì )婦幼健康職業(yè)(崗位)湖南培訓基地、*緊急救援協(xié)會(huì )湖南培訓基地、湖南省衛生健康委員會(huì )培訓中心直屬教學(xué)基地。

學(xué)校位于長(cháng)沙星沙*級經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區湘龍路28號,占地面積150畝,建筑面積近10萬(wàn)平方米,擁有教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗綜合樓、標準田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和游泳館等*的場(chǎng)館和現代化的教學(xué)設施; 擁有標準的學(xué)生公寓、食堂等生活設施;有較完善的基礎醫學(xué)實(shí)驗中心、臨床技能實(shí)訓中心和公共服務(wù)體系;圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)總量10萬(wàn)余冊,另有電子圖書(shū)3000GB;建有校園高速信息網(wǎng)絡(luò )系統,能為學(xué)生成長(cháng)提供良好的生活和學(xué)習環(huán)境。

學(xué)校領(lǐng)導班子育人理念先進(jìn)、治學(xué)嚴謹、醫學(xué)教育經(jīng)驗豐富、深諳醫療衛生國情,是一個(gè)團結務(wù)實(shí) 開(kāi)拓創(chuàng )新的集體。

學(xué)校設置了護理、跨境電子商務(wù)(健康服務(wù))、計算機科學(xué)與應用(醫學(xué)信息管理)、藥品食品檢驗、幼兒保育、網(wǎng)絡(luò )信息安全(商用密碼應用安全與評估方向)共六個(gè)專(zhuān)業(yè),全日制在校生1400余人;舉辦有大專(zhuān)、本科層次的高等非學(xué)歷教育、醫學(xué)繼續教育和衛生健康類(lèi)職業(yè)技能培訓, 年培訓人數達3000以上。自辦學(xué)以來(lái)累計培養了上萬(wàn)名實(shí)用型、技能型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,畢業(yè)生就業(yè)率達95%,就業(yè)穩定率達90%。學(xué)校始終貫徹"德、智、體、美、勞全面發(fā)展"的教育方針,秉承"為學(xué)生創(chuàng )造良好成長(cháng)環(huán)境、為家庭培養溫馨孝順兒女、為社會(huì )提供健康醫護英才"的辦學(xué)宗旨;

學(xué)校師資隊伍共計200余人,其中專(zhuān)業(yè)教師隊伍以*級重點(diǎn)*、高職院校、三甲醫院骨干教師為主體,他們在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、科研的*優(yōu)勢,可確保學(xué)生的知識與技能科學(xué)、先進(jìn)、系統、合理,具有職業(yè)發(fā)展所需的知識儲備;學(xué)校與省內高等院校、衛生健康行業(yè)、學(xué)會(huì )和各 級醫療機構聯(lián)系緊密,為學(xué)生提供良好的實(shí)習場(chǎng)地,升學(xué)和就業(yè)渠道暢通。

學(xué)校堅持面向市場(chǎng)需求辦學(xué),以護理專(zhuān)業(yè)為中心,圍繞衛生健康職業(yè)人才培養開(kāi)展育人工作, 辦學(xué)過(guò)程透明,著(zhù)力校園環(huán)境的重要性和育人的整體性,旨在把學(xué)校發(fā)展成促進(jìn)師生健康和幸福的大家庭。 為探討護理專(zhuān)業(yè)中職學(xué)生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問(wèn)題,聯(lián)合省內龍頭院校開(kāi)展了長(cháng)達10年的護理人才中 高本貫通培養的探討和研究,形成了較為成熟的培養方案,按*本科教學(xué)標準要求培養中職起點(diǎn)學(xué)生。

學(xué)校對參加普測學(xué)生嚴肅考風(fēng)考記要求學(xué)生考出真實(shí)水平。針對近兩年學(xué)校普測合格率偏低的實(shí)際情況采取措施,一方面加強教學(xué)針對性,對文化課以普測為標桿適度調整教學(xué)計劃和教學(xué)內容使平時(shí)教學(xué)更為貼近普測水平,另一方積極組織學(xué)生文化水平競賽,以普測試題為競賽內容,提升學(xué)生文化基礎水平。

學(xué)校結合技能考核的特點(diǎn),模擬真實(shí)的環(huán)境,實(shí)現與崗位的零距離對接。以專(zhuān)業(yè)技能普查項目為學(xué)生平時(shí)實(shí)訓標桿,將學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能水平與其實(shí)習安排掛鉤。護理專(zhuān)業(yè)作為關(guān)乎生命的專(zhuān)業(yè)未達到實(shí)習技能水平要求的學(xué)生一律不得進(jìn)入臨床實(shí)習,促使學(xué)生重視技能提升,保證學(xué)生達到應有的專(zhuān)業(yè)技能水平。

學(xué)校制定以"賽訓"為基礎的教學(xué)目標,在課程的學(xué)習過(guò)程, 要求學(xué)生掌握護理崗位的相關(guān)知識。在課程的學(xué)習中,不斷培養學(xué)生學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的興趣和終生學(xué)習的愿望,制定以"賽訓"為導向的課程教學(xué)內容設計。 以護理工作崗位為導向,工作職責與工作崗位書(shū),采用理論與實(shí)踐相結合,課程與考證相結合,比賽與訓練相結合的教與學(xué)的方式,實(shí)現真正意義上的"賽訓"教學(xué)內容。學(xué)生積極參與專(zhuān)業(yè)技能大賽、文明風(fēng)采大賽等活動(dòng)有利于提高學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)生的綜合專(zhuān)業(yè)能力。