談到"什么是平面設計?"從接觸PS開(kāi)始算起,到現在頂多三五年的經(jīng)驗,在自學(xué)平面設計這條路上還需精進(jìn)更多,古人云:人之患,好為人師。以下分享不是說(shuō)教,而是是從一個(gè)學(xué)習者的角度來(lái)看待"什么是平面設計"這個(gè)話(huà)題,若能惠及到初學(xué)者,那可真是榮幸至極。
那么接下來(lái) 就從自身所學(xué)到的、工作所感受到的,亦或是道聽(tīng)途說(shuō)的有關(guān)對平面設計的認識來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。一來(lái)是對自己所學(xué)知識的階段性總結,二來(lái)是與準備踏入平面設計行業(yè)的學(xué)習者一道共勉。首先來(lái)看一段來(lái)自知乎網(wǎng),對平面設計的定義:
泛指具有藝術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性,以"視覺(jué)"作為溝通和表現的方式。透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng )造和結合符號、圖片和文字,借此作出用來(lái)傳達想法或訊息的視覺(jué)表現。平面設計師可能會(huì )利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、(page layout)等方面的專(zhuān)業(yè)技巧,來(lái)達成創(chuàng )作計劃的目的。平面設計通?？芍钢谱?設計)時(shí)的過(guò)程,以及*后完成的作品。
上面給出的描述還是相對準確的,就是看完之后有些繞口,我們嘗試著(zhù)來(lái)拆解上面的文字并加入了一些@酷coo豆的理解,重組為以下短句:
1. 平面設計是傳遞訊息想法的視覺(jué)表現形式。
這也就是說(shuō)平面設計的核心是:傳遞訊息。一副絢麗精致的平面設計作品,若不能準確的傳遞其想要表達的訴求也很難稱(chēng)作為好的設計。平面設計的過(guò)程,應該是以人為本,且為內容服務(wù)的。來(lái)一起看看這個(gè)經(jīng)典的正面案例:1917年美國的征兵海報↓↓↓:
在海報上,頭戴禮帽的山姆大叔(美國象征)用手指著(zhù)你說(shuō):I want you for U.S army。那種難以抗拒的鼓動(dòng)力,將征兵的訴求,霸氣地呈現出來(lái)。鼓舞著(zhù)超過(guò)兩百萬(wàn)美國人自愿獻身,奔赴法國戰場(chǎng)。由畫(huà)家弗拉格(James Montgomery Flagg)創(chuàng )作。
2. 平面設計是以圖形、圖像、文字、符號、色彩等視覺(jué)元素為載體進(jìn)行訊息傳遞的。
現代平面設計師以及"設計"的真正價(jià)值則正在于此。由此衍生出的圖形設計師、字體設計師、攝影修圖師、品牌設計師、廣告設計師、UI設計師、網(wǎng)頁(yè)設計師、等設計崗位,則正是朝著(zhù)各自不同領(lǐng)域專(zhuān)研細分的發(fā)展結果,而廣義的平面設計則更像是對這些職位的一個(gè)更加籠統的稱(chēng)謂。對這些崗位的設計師而言他們之間幾乎都有著(zhù)共通的交流語(yǔ)言。
用C4D制作的平面海報↓↓↓(來(lái)源:Behance)
當然我們若作為一個(gè)從零開(kāi)始的同學(xué),學(xué)會(huì )如何處理圖形、圖像、文字、符號、色彩等這些視覺(jué)元素,如何調和畫(huà)面構圖,合理擺放,使其達到富有視覺(jué)沖擊,但又符合平衡協(xié)調的視覺(jué)感官,這正是我們學(xué)習平面設計需要握掌握的一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)。
設計的表現形式日新月異,每隔一段時(shí)間就會(huì )有新的潮流趨勢,推動(dòng)著(zhù)設計行業(yè)不斷前行,就像在UI設計領(lǐng)域以前非常盛行的質(zhì)感擬物表現,到現在幾乎都順應了當下輕質(zhì)感的扁平化設計潮流。
所以學(xué)習對這些視覺(jué)元素的處理手法,是需要我們長(cháng)此以往一直學(xué)習探索的方向。不過(guò)在打算走得更遠之前,離不開(kāi)對下面這些設計原則或技巧的學(xué)習。
3. 平面設計的創(chuàng )作過(guò)程中會(huì )利用到字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面設計等方面的專(zhuān)業(yè)技巧。
這條解釋,則是直接道出了學(xué)習平面設計需要掌握的核心理論。字體作為闡述主題,傳遞訊息*為直接的視覺(jué)元素,學(xué)會(huì )對其的正確處理,能夠更好的保證文本的可讀性,*大程度的保證訴求的*的傳遞。
不同的字體或字號在傳遞訴求時(shí)有著(zhù)各不相同的微妙情感,后面有機會(huì )@酷coo豆會(huì )與大家單獨分享。在電腦還沒(méi)普及時(shí),字體排印都是手工對印版上的文字的字體、字號、縮進(jìn)、行間距、字符間距進(jìn)行調整完成的,不過(guò)現在有了或軟件,調整起來(lái)簡(jiǎn)直是容易太多了。(提示點(diǎn)擊上述軟件名稱(chēng):獲取下載鏈接。)
現代平面設計的表現形式千變萬(wàn)化,時(shí)常也會(huì )借用到是一些經(jīng)典的視覺(jué)藝術(shù)表現形式進(jìn)行平面設計創(chuàng )作,比如下面一組波普風(fēng)設計:波普風(fēng)平面設計海報↓↓↓
波普風(fēng)包裝設計↓↓↓
波普風(fēng)室內設計↓↓↓
波普風(fēng)格運動(dòng)鞋設計↓↓↓
所以對于經(jīng)典的視覺(jué)藝術(shù)表現形式大可沿用到各式各樣的設計領(lǐng)域當中,對于自學(xué)平面設計的同學(xué)而言,我們自然也可以從中學(xué)習,借鑒到更多。
版面設計是平面設計中的一大分支,對于這一領(lǐng)域知識的學(xué)習自然是必不可少的,特別是對于多篇幅、多章節的書(shū)籍、畫(huà)冊、雜志、網(wǎng)頁(yè)的設計,通常都會(huì )沿用一套相似或一致的版面規劃方式,將其做到統一。源自于對于版式設計的不停探討專(zhuān)研,目前*為流行的是網(wǎng)格設計的運用。在平面設計學(xué)習日記網(wǎng)的""欄目下,@酷coo豆整理了些許著(zhù)作,可供學(xué)習者參考。
4. 平面設計可以是制作(設計)過(guò)程,也可以指*后的完成作品。
這句話(huà)很好理解。如:"@酷coo豆是從事平面設計的, 2個(gè)月前他利用業(yè)余時(shí)間設計完成了‘平面設計學(xué)習日記網(wǎng)’這個(gè)網(wǎng)站,希望與平面設計學(xué)習者一起交流平面設計學(xué)習心得"。兩個(gè)月的時(shí)間即為:平面設計制作過(guò)程,*后的作品就是""這個(gè)網(wǎng)站咯。
通過(guò)上面的簡(jiǎn)要梳理,@酷coo豆感覺(jué)也自己開(kāi)朗了不少。平面設計所學(xué)的相關(guān)知識,大致都可以夠歸納到以上提到的4點(diǎn)中來(lái)。希望自學(xué)平面設計的同學(xué)能過(guò)在學(xué)習伊始就對這門(mén)*有一個(gè)較全面的認識,進(jìn)而更有目的方向性的學(xué)習。而不是聽(tīng)了幾次打雞血式的"設計講座",就迷迷糊糊的去報名了。
以上就是@酷coo豆對認識平面設計的一些看法。在很早以前,我還沒(méi)有正式踏入平面設計行業(yè),天真的我以為學(xué)校路邊的廣告店再加一個(gè)印刷廠(chǎng),就是平面設計的全部。學(xué)會(huì )了PS和CDR軟件,會(huì )倒弄個(gè)張貼海報或是名片logo,就可算作是掌握了平面設計的精髓,現在看來(lái)過(guò)去的自己還真是可愛(ài)得一逼,隔行如隔山啊。
而在從事平面設計行業(yè)以后,逐步領(lǐng)悟到平面設計其實(shí)是一個(gè)非常寬泛的領(lǐng)域,需要學(xué)習的東西非常的多,我們不可能通過(guò)一個(gè)教程,或者一個(gè)培訓班就能學(xué)會(huì )平面設計的所有。畢竟知識技能這東西是在不斷更新的,而且是學(xué)無(wú)止境的。我們自學(xué)平面設計起初要做的是,通過(guò)系統地學(xué)習打好平面設計的知識框架,逐步建立起自己的平面設計知識體系,知道自己的弱項所在,知道該學(xué)些什么,該如何去自我提高?？蚣苡辛撕?要使其有血有肉,還得通過(guò)后期的不斷學(xué)習,以及在實(shí)際工作中千錘百煉,才能真正的變得羽翼豐滿(mǎn)。這也是平面設計學(xué)習日記網(wǎng),會(huì )去收集整理系列優(yōu)質(zhì)的的價(jià)值所在——讓你在*短的時(shí)間建立起你的知識體系。
所以你若是自學(xué)平面設計的同學(xué),在跨過(guò)了零基礎入門(mén)平面設計以后,就可試試讓自己落實(shí)到一個(gè)工作崗位,將自己所知所學(xué)投入到公司的生產(chǎn)運營(yíng)之中,讓實(shí)踐來(lái)檢驗真理。唯有投入到生產(chǎn)、運營(yíng)、為人所用的設計才是有價(jià)值的設計。
在新的工作中不忘補給當下熱門(mén)的技能知識,不讓自己落伍。用更專(zhuān)業(yè)的設計技能,服務(wù)于人,路面的風(fēng)景也會(huì )因你的設計而多一道賞心悅目的美好。
*后感謝你的閱讀。如果有所獲,就請多多點(diǎn)贊支持,
