有針對性地培養學(xué)生在人際交往的不同場(chǎng)合運用口才的技巧,使之具有適應現代社會(huì )發(fā)展所需要的各種言語(yǔ)能力。其具體內容的安排,表現為理論模塊、技能模塊以及能力模塊結構,充分體現出實(shí)踐性課程的教學(xué)目標要求——"口才為實(shí)用、口才展素質(zhì)"的理念;教材內容注重思維訓練和素質(zhì)培養,以堅定自信、自強不息、堅韌不拔的心理品質(zhì)的培養和良好的職業(yè)道德和正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)的培養作為素質(zhì)教育的目標。

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怎么說(shuō)話(huà)讓人聽(tīng)得舒服,不要附和別人的自嘲,許多人喜歡嘲笑自己,這是謙虛的表現,但是當別人自我嘲笑的時(shí)候,你一定不能附和。例如,如果有人說(shuō)"我太胖了",你不能說(shuō)"是的,你太胖,但你還吃這么多",這讓別人很尷尬,心里不舒服,人們會(huì )認為你在嘲諷他,不想與你有更多的交流,也許一個(gè)合作的機會(huì )就這樣沒(méi)有了。