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1.口才不好的原因有哪些

1.缺乏自信，不敢在外人面前說(shuō)話(huà)，膽小。 這首先需要解決孩子的自信心問(wèn)題。 比如給孩子鼓勵和信任，不斷帶孩子參加一些實(shí)踐活動(dòng)，這些都可以逐漸幫助孩子增加自信心。 2、家庭語(yǔ)言環(huán)境不好。 現在有些家庭會(huì )說(shuō)普通話(huà)和方言。 在這樣的環(huán)境中長(cháng)大的孩子，很容易導致發(fā)音不標準。

2.明確目的才能言之有物

一般而言，人們講話(huà)的目的無(wú)非是：傳達信息和知識，吸引注意力或興趣，獲得理解和信任，啟發(fā)、說(shuō)服或建議。 堅持目的性發(fā)言原則，明確發(fā)言日期是發(fā)言成功的首要條件。 目的很明確。 只有交談和社交才能取得良好的效果，有時(shí)甚至可以使說(shuō)話(huà)者迅速變得睿智，化險為夷。 只有明確了目的，我們才能知道應該準備哪些主題和材料。

3.學(xué)會(huì )模仿也是練口才的途徑

人類(lèi)的知識實(shí)際上是從小通過(guò)模仿獲得的。 模仿的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。 當我們年輕的時(shí)候，我們通過(guò)模仿和模仿我們的父親、母親和周?chē)娜藖?lái)學(xué)習說(shuō)話(huà)。 練習口才，也可以用模仿的方法模仿有這方面專(zhuān)長(cháng)的人。 隨著(zhù)時(shí)間的增加，說(shuō)話(huà)的能力也隨之提升。

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4.口才培訓可以增加自信心

積極地參加口才訓練可以讓孩子從不敢說(shuō)話(huà)，然后到敢說(shuō)，*會(huì )說(shuō)會(huì )寫(xiě)，從而變得善于表達，喜歡與人溝通交流，可以有效提高我們的寫(xiě)作能力。對孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習口才可以培養健康的自信心、積極的思考能力和口腦協(xié)調能力。

5.報口才培訓班有必要嗎

其實(shí)我覺(jué)得還是很有必要的。 有的孩子愛(ài)說(shuō)話(huà)，但說(shuō)話(huà)不合邏輯，有時(shí)讓人不知道自己想說(shuō)什么。 有些孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不知道如何與人交流，有時(shí)甚至會(huì )焦急得要命。 其實(shí)說(shuō)到底還是口才差，現在很多家長(cháng)不注意孩子的這些小問(wèn)題。

6.口才培訓提高的邏輯思維能力

在口才訓練中，老師可能會(huì )提供一些場(chǎng)景讓孩子練習口語(yǔ)，所以孩子需要不斷去思考，在不同的情況下，使用什么語(yǔ)言才能使關(guān)系拉近，如何組織語(yǔ)言向別人清除的表達自己。通過(guò)長(cháng)時(shí)間這樣的重復練習，邏輯思維能力自然就會(huì )進(jìn)步。

7.口才培訓能提升自信

通過(guò)口才訓練，在平時(shí)的訓練時(shí)，讓孩子在大家面前多多說(shuō)話(huà)和表現，這樣不斷的嘗試和練習，而且每次都會(huì )得到掌聲，這將成為孩子自信心成長(cháng)的重要源泉。當孩子的自信心建立起來(lái)后，會(huì )讓孩子更想表達自己，從而提高口才能力。這是一個(gè)很好的提升的過(guò)程。

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