義烏叛逆青少年軍事特訓營(yíng),隨著(zhù)我國的發(fā)展,青少年厭學(xué)管教學(xué)校也是比較火的,接下來(lái)我就和大伙說(shuō)說(shuō)學(xué)校生存壓力大導致厭學(xué),導致青少年厭學(xué)的原因,青少年時(shí)期的厭學(xué)會(huì )導致什么后果,如果解決青少年厭學(xué),青少年為什么厭學(xué),青少年厭學(xué)可能是因為這個(gè),青少年厭學(xué)的心理分析。
1.學(xué)校生存壓力大導致厭學(xué)
整個(gè)*的教育體系給人們帶來(lái)了過(guò)重的期待和壓力,當然出國學(xué)習也有另外的壓力。青少年時(shí)期離開(kāi)自己的家庭,到一個(gè)陌生的環(huán)境里生存所面臨的挑戰也是巨大的,這些是很多家長(cháng)難以體會(huì )的??上?,家長(cháng)很少在這些方面給孩子支持和鼓勵。
2.導致青少年厭學(xué)的原因
青少年厭學(xué)的第三個(gè)原因是父母聚少離多,這是我們在家庭咨詢(xún)里常常探索的一個(gè)角度。40多年來(lái),社會(huì )的離婚率飛速上升,尤其在北上廣深這些大城市,離婚率比以前上升了幾倍甚至十幾倍,很多家庭面臨著(zhù)解體,不單孩子會(huì )擔心父母是否會(huì )離婚,父母自己也對婚姻存有很多焦慮。孩子不上學(xué)的一個(gè)可能原因是他們要留在家里陪伴父母。有的是父母聚少離多,有的是喪偶式操持家務(wù),在這些情況下,青春期的孩子會(huì )充當起陪伴者的角色。
3.青少年時(shí)期的厭學(xué)會(huì )導致什么后果
有一個(gè)案例就是孩子已經(jīng)38歲了。60多歲的父母不理解為什么孩子這十幾年來(lái)天天待在家里。經(jīng)過(guò)家庭咨詢(xún),咨詢(xún)師發(fā)現這對父母年輕的時(shí)候吃了很多苦,后來(lái)經(jīng)過(guò)努力掙了錢(qián),但是他們自己從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)生活,無(wú)意識里特別希望孩子不要過(guò)受窮受累的生活,所以他們給孩子提供了很好的生活條件。

4.如果解決青少年厭學(xué)
青少年在13~14歲開(kāi)始厭學(xué),我要換個(gè)策略來(lái)激勵他。比如,我告訴他,我只能養他到20歲,他上了*就要開(kāi)始自己謀生了?!边@是一種思路。如果孩子提出疑問(wèn)說(shuō):“你們存了那么多錢(qián),難道不是給我的嗎?”父母針對孩子的疑問(wèn)可以回答:“我們的確存了一些錢(qián),可是那是我們自己養老用的,你之后的生活需要自己去努力打拼?!碑攲W(xué)習關(guān)系到他的未來(lái)時(shí),他就有了學(xué)習的動(dòng)力。
5.青少年為什么厭學(xué)
青少年厭學(xué)的心理原因都不相同,厭學(xué)的孩子很多但是厭學(xué)的原因都不太一樣,最常見(jiàn)的就是我學(xué)不會(huì ),我同學(xué)關(guān)系不好,父母期待過(guò)高。在接觸了很多厭學(xué)的孩子后,我們會(huì )發(fā)現,雖然同樣都是厭學(xué),但是每個(gè)孩子外在的表現形式都是不同的。
6.青少年厭學(xué)可能是因為這個(gè)
因為緊張壓力大,智力水平發(fā)展的水平就會(huì )比較低,原本能發(fā)揮到100分,在這種情況下可能只能發(fā)揮到60分。因為青少年本身自卑,所以特別想讓自己的學(xué)習成績(jì)好起來(lái),以此補償自己因為自卑而失去的信心,但是他們把想要學(xué)習好變成了巨大的壓力,這就會(huì )降低他們的智力功能,反而會(huì )打壓他們的學(xué)習成績(jì)。
7.青少年厭學(xué)的心理分析
有的青少年會(huì )覺(jué)得自己不是學(xué)習的料,就會(huì )開(kāi)始混日子。問(wèn)題的根源就是他們對自己的能力評價(jià)不足,對學(xué)習額外賦予的意義太重了。他們想通過(guò)學(xué)習獲得自尊,獲得老師和父母的認可,但正是這些附加的功能讓他們沒(méi)有辦法好好的發(fā)揮。而這樣的學(xué)生本身在逆境中的抗挫折能力就比較低,再加上自信心不足,孩子就會(huì )漸漸絕望。
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