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1.哪些專(zhuān)業(yè)藝術(shù)留學(xué)要求作品集
作品集的要求一定要表達思想清晰，掃描圖片清晰，能夠讓面試官很容易就聚焦在你的作品上。大部分的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)不論是純藝術(shù)類(lèi)，還是比如平面設計或者視覺(jué)傳達設計以及室內設計、服裝設計等設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)都需要提供作品集，只有一些偏向理論的專(zhuān)業(yè)不需要提交。
2.藝術(shù)留學(xué)作品集的建議
清晰簡(jiǎn)明的排版和描述都是一個(gè)優(yōu)質(zhì)作品集的加分項，學(xué)生需要清晰地向教授或者面試官傳達自己的想法。 制作作品集時(shí)，可以想象成自己正在向他人講述一個(gè)完整的故事，并讓作品集本身成為自己無(wú)聲的自我介紹。 設計和創(chuàng )作中的經(jīng)歷和過(guò)程，作品集甚至可以提到在成品之前經(jīng)歷失敗的過(guò)程，更形象地展示了自己的想法和自己的思路。
臺州排名藝術(shù)留學(xué)中介機構推薦3.藝術(shù)留學(xué)該怎么選擇
羅馬一大出門(mén)看海，就是課表有點(diǎn)隨意，三天滿(mǎn)課，某一周老師心血來(lái)潮就要加個(gè)課表外的東西，比如字體設計課教授找的工作室實(shí)地體驗，比如小組作業(yè)要出去拍視頻什么的。要說(shuō)熱情自由，意大利當仁不讓?zhuān)@種自由可不意味著(zhù)你在意大利可以安心“養老”混日子。雖說(shuō)學(xué)校的課時(shí)壓力沒(méi)那么強，但老師也會(huì )push你參加米蘭設計周、米蘭三年展、威尼斯雙年展，只要學(xué)分修的夠，每學(xué)期上多少課程由你自己決定。
4.挪威藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢
每年的奧斯陸文化夜，二百多個(gè)地方每到晚上點(diǎn)燃燈火，全是大大小小的免費的文化活動(dòng)，舞蹈呀音樂(lè )呀藝術(shù)呀，森林深處藏著(zhù)美術(shù)館，市中心有人放映著(zhù)自己拍攝的電影……挪威的博士政策也很幸福。挪威的博士學(xué)位有兩種，分別是博士和藝術(shù)研究博士 ，在挪威讀博屬于工作，也就是說(shuō)有工資，但同時(shí)又屬于研究人員，因此還有經(jīng)費。
5.藝術(shù)留學(xué)值得去哪
近兩年的藝術(shù)留學(xué)熱潮放在了日本or韓國？日本和韓國，在藝術(shù)留學(xué)選擇上似乎是一對雙胞胎。他們都擁有離家近、教育質(zhì)量上乘、生活習慣相似、留學(xué)花費低等優(yōu)勢。但畢竟是兩個(gè)不同的國度，不論是各自強勢的專(zhuān)業(yè)還是在教學(xué)方式上都有一些區別。
6.日本藝術(shù)留學(xué)怎么樣
教育方面，日本相比其它*又更加嚴格。比如擁有更復雜的“入試體系”，除了要求事前相談以外，絕大多數院校都堅持線(xiàn)下筆試和考試，以及必須要見(jiàn)到作品實(shí)物和實(shí)體作品集的堅持。所以，日本院校在生源質(zhì)量上也是沒(méi)話(huà)說(shuō)。
7.日本藝術(shù)留學(xué)教育質(zhì)量
這種包容和嚴格的共存，也成就了日本藝術(shù)教育堅實(shí)的基礎。日本的藝術(shù)教育將東方的結果導向以及西方的過(guò)程導向緊密地結合在了一起，能夠把大家培養成為更全面的設計師。武藏野21年建筑修士入學(xué)考試題目當中，就給出了各種各樣的限制條件
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