合肥政務(wù)區感統培訓班電話(huà)，我們對合肥感統訓練可能還存在誤區，讓我們一起通過(guò)感統訓練的方法，怎樣在家訓練的注意力，自閉癥前期表現，經(jīng)過(guò)感統訓練都有哪些改善，感統訓練可提高環(huán)境適應力，感統訓練多久有效果來(lái)了解一下吧。

1.感統訓練的方法

感統問(wèn)題有很多種，不同的感統問(wèn)題應該給予不同的訓練方法，感統康復師應該首先對孩子的情況進(jìn)行詳細的評估和判斷，并應該能準確地說(shuō)出孩子的問(wèn)題主要在哪些方面，根據不同的方法進(jìn)行治療訓練。另外感統訓練也可以用來(lái)提升孩子某項或某幾項感覺(jué)統合能力，不同感覺(jué)系統的訓練方法也是不同的。

2.怎樣在家訓練的注意力

在家里對于總會(huì )看錯行、漏字掉字的孩子；理解能力差，表述、概括能力差，總是無(wú)法用原文或者自己組織語(yǔ)言回答問(wèn)題的孩子，家長(cháng)可以在家做這樣的一個(gè)訓練：每天給孩子找一篇很短的200字左右即可，讓孩子把書(shū)平放到桌面上。要求：手、筆不能指讀，用眼睛看著(zhù)，嘴巴讀出聲；讀的時(shí)候要帶上文章中的標點(diǎn)符號。讀完以后進(jìn)行提問(wèn)，要求孩子用文章內語(yǔ)言進(jìn)行回答。對于捕捉重點(diǎn)信息特別弱的孩子，家長(cháng)可采用先告知問(wèn)題，然后讓孩子帶著(zhù)問(wèn)題去讀。讀完以后再進(jìn)行提問(wèn)。孩子回答問(wèn)題的時(shí)候一定要注意完整性

3.自閉癥前期表現

一些輕度自閉癥兒童也可能會(huì )依賴(lài)某些物品。 感情上，也可能比較平淡。 在日常生活中，孩子可能經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地哭，或無(wú)緣無(wú)故地笑，恐懼感也不強。 這時(shí)候家長(cháng)就要注意了，帶孩子去醫院檢查一下，看看有沒(méi)有自閉癥。

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4.經(jīng)過(guò)感統訓練都有哪些改善

經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的感統訓練，孩子的學(xué)習成績(jì)邏輯推理能力、讀寫(xiě)能力動(dòng)作協(xié)調能力、人際交往能力、飲食和睡眠、情緒管理等方面均會(huì )有明顯的提升。如果每位父母，在兒童小時(shí)候便知道他失調，給他進(jìn)行針對性的感統訓練。如果周?chē)娜藳](méi)有給孩子貼上”弱智“”自閉癥“”多動(dòng)癥”的標簽，那么每個(gè)孩子都擁有著(zhù)變成一個(gè)自信而展露天賦才能的陽(yáng)光少年的機會(huì )。

5.感統訓練可提高環(huán)境適應力

孩子們經(jīng)常進(jìn)入一個(gè)相對陌生的環(huán)境。 在這種環(huán)境下，孩子通常表現得局促、害羞，甚至跑在父母身后。 經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統合訓練，可以快速幫助孩子。 識別物體的名稱(chēng)、形狀、顏色甚至用途，從而大大增強對環(huán)境的認知能力，促進(jìn)兒童感官和身體各器官的協(xié)調，加快兒童快速融入環(huán)境。

6.感統訓練多久有效果

很多家長(cháng)會(huì )來(lái)問(wèn)，怎樣做感統訓練才有效呢，感統訓練的效果會(huì )因為訓練時(shí)間長(cháng)短、強度及孩子自身的實(shí)際情況等因素而有所差別，忽略了孩子感統訓練帶來(lái)的變化，孩子進(jìn)行感統訓練已經(jīng)發(fā)生變化了，但家長(cháng)每天都和孩子在一起，反而很容易忽略了這種變化，就和孩子每天一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高一樣，你并不是很容易注意到，但到某一天不經(jīng)意間，你會(huì )突然發(fā)現原來(lái)孩子都長(cháng)得比自己高了，但只要堅持訓練，看到效果是毋庸置疑的。

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