合肥經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區自閉癥培訓機構推薦，想必大家對合肥自閉癥培訓想做一個(gè)了解，今天在這里整理了一些專(zhuān)業(yè)知識，自閉癥之社會(huì )交往障礙，自閉癥培訓機構是有用的，家庭干預不一定有效。

1.自閉癥之社會(huì )交往障礙

很多家長(cháng)會(huì )認為孩子根本不需要社交，但一般來(lái)說(shuō)，剛接觸世界的孩子應該對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇。 相反，自閉癥兒童會(huì )對周?chē)娜撕褪卤憩F出冷漠的態(tài)度，無(wú)論什么樣的事物或什么樣的環(huán)境都無(wú)法吸引他們的注意力，也無(wú)法表達自己的感受和情緒，表現出 一種別人進(jìn)不去，你也出不去的感覺(jué)。

2.自閉癥培訓機構是有用的

作為自閉癥兒童的父母，從我們自己的經(jīng)驗來(lái)看：專(zhuān)業(yè)的自閉癥機構很有用，尤其是當孩子剛被診斷出患有自閉癥時(shí)。 孩子確診自閉癥后，可以*時(shí)間選擇正規專(zhuān)業(yè)，使用干預策略的機構進(jìn)行干預培訓，以免耽誤孩子干預的黃金時(shí)間。 專(zhuān)業(yè)機構可以通過(guò)科學(xué)的評估了解孩子的能力，制定個(gè)性化的干預目標和計劃，及早干預。 同時(shí)，可以指導家長(cháng)學(xué)習，解答問(wèn)題。

3.家庭干預不一定有效

如果家庭干預都達不到，建議在機構內干預，這樣會(huì )更容易控制。 在家庭干預中，家庭成員之間的溝通往往不到位，或者父母有時(shí)會(huì )不恰當地分析某個(gè)行為的功能，導致意外減少期望行為或增加問(wèn)題行為。 這些都是可能的，可能是因為父母的時(shí)間、精力和認知都不夠。 因此，如果有條件盡量選擇專(zhuān)業(yè)機構，并輔以家庭干預。

合肥經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區自閉癥培訓機構推薦

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