對大多數幼兒來(lái)說(shuō),看到穿醫務(wù)工作服的人都會(huì )感到害怕,在開(kāi)學(xué)初*次晨檢的時(shí)候有些孩子就被嚇哭了。之后我試著(zhù)主動(dòng)跟他們問(wèn)好,告訴他們我只是看一看他們的牙齒,很多小朋友便很配合地張開(kāi)嘴,后來(lái)小朋友們就習慣晨檢了,還會(huì )主動(dòng)跟我打招呼。在給幼兒喂藥的時(shí)候也需要交流,孩子都希望得到別人的贊賞,所以要多鼓勵、多夸獎,很多小朋友都會(huì )乖乖地吃藥。平時(shí)多和幼兒打招呼,在跟幼兒接觸時(shí)多交流,和他們增進(jìn)感情,有利于工作地順利開(kāi)展。

晨檢工作存在的問(wèn)題

    在幼兒園的實(shí)際工作中,部分家長(cháng)對晨檢置若罔聞,認為幼兒園小題大做,小小的一個(gè)疹子,就要翻遍全身去檢查,*后還不讓進(jìn)班,要帶去醫院檢查;還有的孩子生病了,家長(cháng)帶著(zhù)看了醫生,但病情還未好轉,就急著(zhù)把孩子送回幼兒園。家長(cháng)極易忽略保健醫提出的"患病提醒",那么可能會(huì )導致幼兒因沒(méi)及時(shí)發(fā)現病情、沒(méi)及時(shí)做好隔離、沒(méi)及時(shí)介入治療而耽誤寶貴的治療時(shí)機,導致幼兒園疾病的流行以及幼兒的身心健康。

   《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確規定,幼兒園要把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。晨檢是保證幼兒健康的重要途徑,是幼兒園日常工作的重要內容,它不是形式而是一種責任,既預防了疾病的傳播,又清除了可能的事故隱患,是維護孩子健康、*其安全的一項不可缺少的保健措施,同時(shí)也為幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)保駕護航。

如何做好園內的衛生消毒工作,消毒不到位,會(huì )有麻煩!所以,首先,必須要建立全園衛生管理和消毒制度;其次是設立專(zhuān)人轉崗負責此項工作;*后還要積極開(kāi)展各項衛生疾病防治宣傳工作。園內衛生消毒包括兩大類(lèi):其一是預防性消毒,要對空氣、餐炊具、毛巾織物、抹布、餐桌、床圍欄、門(mén)把手、玩具圖書(shū)等等進(jìn)行細致的物理化學(xué)消毒(詳情可翻閱《幼兒園保健醫工作指南》);其二是傳染病管理,包括督促家長(cháng)完成兒童預防接種、發(fā)現疑似病例及時(shí)隔離等舉措。

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幼兒園保健醫證

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疫情過(guò)后,保健醫是幼兒園的剛需(教體局檢查會(huì )定性要求),多一個(gè)證,多一份招生優(yōu)勢,對于家長(cháng)而言,多一份放心!

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   為了預防傳染病的發(fā)生,近幾年來(lái)將確保幼兒健康作為工作的首要任務(wù),對全園消毒工作進(jìn)行加強與監督,如:制定保育員考核標準、幼兒園衛生標準、物品擺放標準。消毒工作、班級衛生、公共環(huán)境衛生等工作都要每天檢查。同時(shí)認真做好教師、保育員、家長(cháng)的宣傳培訓工作。在繁忙的工作之余還嘗試到班上給孩子們進(jìn)行健康教育。到大三班上了保護牙齒、大一班講了甘蔗荸薺湯的營(yíng)養、小班組上了進(jìn)餐習慣教育、中一班上了水果的好處等健康教育課。在幼兒園領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下、在教師員工的共同努力下,近幾年我園患傳染病的幼兒很少,更沒(méi)有傳染的現象發(fā)生。