孝感排名戒網(wǎng)癮特訓中心，比較迷茫的小伙伴，小編推薦你看看湖北青少年特殊問(wèn)題矯正訓練，叛逆的青春期有哪些特征，15歲青春期叛逆的兒童怎么教育，如何預防小孩厭學(xué)，學(xué)生厭學(xué)的主要癥狀有哪些解決您的煩惱~

1.叛逆的青春期有哪些特征

叛逆的青春期孩子有哪些特征？孩子進(jìn)入青春期，是最“狡猾”的叛逆，因為孩子的自我觀(guān)念已經(jīng)凌駕于一切教育之上。孩子的社交需求和自尊需求更強，他們也渴望實(shí)現自己的需求。這個(gè)時(shí)期的孩子不喜歡和父母說(shuō)話(huà)，也不喜歡解釋自己，同時(shí)用更暴力的方式表達對父母的不滿(mǎn)。戀愛(ài)，上課睡覺(jué)，爬墻出去上網(wǎng)等等，嚴肅的打架，組團等等，這些在大人眼里都是“幼稚”的事情，是孩子們在這個(gè)階段最喜歡的要做事情。這個(gè)階段的孩子非常復雜，雖然他們從家里到學(xué)校，但他們也需要更多的來(lái)自家庭的安全感和信任，以及對個(gè)人的尊重（這個(gè)階段的孩子有很強的自尊心）。但是，很多家長(cháng)往往覺(jué)得孩子年紀大了，所以不理孩子，或者還是單方面給孩子下命令等，孩子的需求得不到滿(mǎn)足，就求助于其他可以實(shí)現的方法。

2.15歲青春期叛逆的兒童怎么教育

15歲的叛逆孩子往往有兩種極端表現。一是他們的行為更加明顯，開(kāi)始出現不聽(tīng)話(huà)、脾氣暴躁、叛逆、和父母作對，甚至出現沖動(dòng)和攻擊性行為。另一個(gè)是沉默寡言，開(kāi)始不喜歡和父母交流，變得極其冷漠。對于這個(gè)階段的孩子，父母在與孩子交談時(shí)要注意他們的態(tài)度，引導他們幫助他們順利度過(guò)叛逆期。首先不要用命令的語(yǔ)氣讓孩子說(shuō)什么就做什么，*的辦法是讓父母改掉命令孩子做??事的習慣，做事前要認真傾聽(tīng)孩子的想法，讓青春期的孩子有機會(huì )獨立做事。生活中絮叨，惹孩子反感。不打擊叛逆孩子傷害孩子的自尊心。參加有價(jià)值的親子游戲，加深雙方的關(guān)系。對于15歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。家長(cháng)一定要有耐心，有一定的自控能力。即使孩子有哭鬧，也不要強行壓制，保持冷靜和平和。讓青春期的孩子有時(shí)間思考，讓青春期的孩子順利度過(guò)青春。

3.如何預防小孩厭學(xué)

為防止孩子厭學(xué)，家長(cháng)需要及時(shí)、動(dòng)態(tài)地了解孩子的狀態(tài)。首先是觀(guān)察孩子的身體狀況，有沒(méi)有表現出虛弱的表情、糟糕的精神狀態(tài)、找借口不去學(xué)校，或者總是想回家。這時(shí)要注意，在學(xué)校里，孩子的心理壓力是很大的。二是觀(guān)察孩子的情緒狀態(tài)。比如每天早上都不愿意去上課，甚至會(huì )哭，發(fā)脾氣，到家還抱怨學(xué)校，提起學(xué)校的事情就恐懼。三是觀(guān)察厭學(xué)孩子的心理狀態(tài)。是否經(jīng)常出現恐慌、焦慮、噩夢(mèng)、失眠等癥狀；害怕與父母分離，常常憂(yōu)心忡忡。通過(guò)全方位的觀(guān)察，家長(cháng)可以更好地了解孩子的情況，從而有針對性地與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的需求。

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4.學(xué)生厭學(xué)的主要癥狀有哪些

學(xué)生厭學(xué)的主要癥狀有哪些？在復雜的社會(huì )中，為了在日益激烈的市場(chǎng)競爭中站穩腳跟，每個(gè)人一刻都不能懈怠，努力學(xué)習，努力工作。緊張、忙碌和競爭的氣氛也彌漫在中*。父母望子成龍望女成鳳，老師的教育方法不科學(xué)，學(xué)生的能力和水平有限，讓這些學(xué)生在周末忙于學(xué)習。放學(xué)回家，父母在看電視，孩子在看書(shū)，做作業(yè)好像永遠做不完。于是，有的孩子開(kāi)始厭學(xué)，有的孩子因無(wú)法忍受而逃學(xué)，有的孩子甚至試圖通過(guò)自殺來(lái)逃避困境。也有一些單親家庭的孩子或留守兒童，由于長(cháng)期缺乏父母陪伴和正常照顧，父母無(wú)法及時(shí)提供教育和監督，無(wú)法引導他們正確的方向，導致他們性格孤僻，學(xué)習積極性受到抑制。另外青少年自身心理承受能力差，再加上對學(xué)習的期望太高，壓力太大，精神壓力過(guò)大疲勞，過(guò)分強調考試成績(jì)，一旦成績(jì)不理想，就會(huì )懷疑自己的能力， 從而失去自信； 學(xué)習生活不規律，學(xué)習方法不科學(xué)，勞逸結合不能，導致身心狀態(tài)不佳，造成精神和行為上的厭倦。

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