蘇州工業(yè)園區少兒編程哪里學(xué)，這幾天我們都在討論蘇州少兒編程培訓，現在市場(chǎng)上好多這種培訓學(xué)校，我們應該怎么去選呢？可以通過(guò)小編整理的這幾點(diǎn)學(xué)少兒編程難嗎,少兒編程線(xiàn)上課程好嗎,少兒編程的未來(lái)前景怎樣,孩子多大適合學(xué)少兒編程,少兒編程培訓怎么收費的,學(xué)習少兒編程的目的是什么,學(xué)少兒編程有些好處,來(lái)了解看看。

可能很多家長(cháng)都認為編程很難。目前的大多數80后的家長(cháng)，都是到*才開(kāi)始接觸計算機編程，是突然學(xué)習編程的，感到困難是正常的，因為他們沒(méi)有從一點(diǎn)一滴開(kāi)始學(xué)起。兒童編程的課程好像就是數學(xué)里的1,2,3教的是計算機里的ABC，教的是一些最基礎的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣，為將來(lái)中學(xué)，*學(xué)習編程打下非常好的基礎。

少兒編程線(xiàn)上課程好嗎?這問(wèn)題對不同孩子來(lái)說(shuō)效果完全不一樣的，線(xiàn)上的就是比較方便，像有的孩子自制力比較強的，完全可以線(xiàn)上培訓，也能省去很多的事情，像有的孩子年齡小自制力也比較差，可能也學(xué)不了什么，老師講的什么也聽(tīng)不進(jìn)，自制力差的我建議面授課好點(diǎn)。

孩子是未來(lái)的，大多數家長(cháng)都在說(shuō)，要讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，學(xué)習一些*知識，這無(wú)可厚非，在*的應試教育下，高分是前提，但是技能是未來(lái)，目前*出臺了各種政策推動(dòng)少兒編程的普及，很多大城市的中*也在陸續開(kāi)展少兒編程的課程，浙江、山東、上海等地也將編程納入高考，后面必然越來(lái)越多的城市將編程納入高考范圍；前不久，*教育部也發(fā)表了在少兒編程領(lǐng)域的等級考試標準，在今年之前可能做少兒編程只是小打小鬧，但標準的出現，少兒編程必將在教育中占有重要地位。

在這里我要提醒一下家長(cháng)，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中有一個(gè)抽象邏輯思維能力形成的黃金期。根據數據表明，6—18歲孩子的抽象邏輯思維能力開(kāi)始形成，這個(gè)階段是學(xué)編程的*時(shí)期，在這個(gè)階段讓孩子學(xué)習少兒編程才是發(fā)展邏輯思維能力的*的培養方式。

少兒編程是近幾年新興的一個(gè)教育行業(yè)，收費標準也是多種多樣的，孩子在線(xiàn)上學(xué)習都是按照課時(shí)來(lái)收取費用的，面授課是按照每年或者是每學(xué)期來(lái)收費的，收費的方式還算比較靈活的。在這里我建議父母還是讓孩子學(xué)習面授課程，有老師帶著(zhù)學(xué)起來(lái)也挺好的。

學(xué)習少兒編程的目的是什么？學(xué)少兒編程的目的無(wú)非就兩方面，首先鍛煉孩子的思維和邏輯能力，其次就是為以后的升學(xué)加分主要就是這兩方面。少兒編程面向的群體是強少年兒童，會(huì )限制孩子的思維發(fā)展空間。這時(shí)候學(xué)習的目的培養孩子的思維能力，解決一個(gè)問(wèn)題有很多種方式，這就是計算機的魅力。直接把答案說(shuō)了。

我看了官網(wǎng)上很多孩子們的作品，他們的創(chuàng )意讓我驚訝：有的孩子用scratch講述了鉛筆的故事、講述了披薩是怎么來(lái)的、有的孩子通過(guò)一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，表達了自己在降溫*天后那種很冷的感受、還有個(gè)孩子特別喜歡一首歌，他就希望有人能接力，做出歌詞里的感覺(jué)（每3-4句歌詞是一段），結果有接近20個(gè)人接力，每個(gè)人都做了3-4句歌詞……當然，還是那句老話(huà)，scratch可以做到這些，并不代表我們做到了這些。

通過(guò)上面學(xué)少兒編程難嗎,少兒編程線(xiàn)上課程好嗎,少兒編程的未來(lái)前景怎樣,孩子多大適合學(xué)少兒編程,少兒編程培訓怎么收費的,學(xué)習少兒編程的目的是什么,學(xué)少兒編程有些好處,，如果還不是很明白的朋友們，聯(lián)系小編，小編帶你了解更多。