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1.播音主持藝考要求高嗎

首先要認清自己的能力，清晰地評判自己。播音與主持與其他的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)一樣，對考生的藝術(shù)感悟能力要求較高。如進(jìn)行小品表演，有的考生沒(méi)有編劇的能力，對作品沒(méi)有進(jìn)行細致的構思，一個(gè)小品表演下來(lái)考官看得云里霧里，那樣分數也不會(huì )太高。再比如器樂(lè )表演，一定要選擇自己能勝任的樂(lè )曲，不要為了拿高分，一味地追求高難度曲目。

2.播音主持壓腹數數法訓練

平躺在床上，在腹部壓上一摞書(shū)，吸足一口氣，開(kāi)始從1往后數。這是對氣息輸出作強制訓練，以達到增強腹肌和橫膈膜的控氣力度的目的。做這個(gè)練習時(shí)，開(kāi)始階段壓的書(shū)可少些，逐漸增加，即循序漸進(jìn)。為了不占有工作中的時(shí)間，可利用睡前做這個(gè)練習。

3.播音主持藝術(shù)高考的關(guān)鍵與

但因為遭受家鄉話(huà)、生長(cháng)發(fā)育自然環(huán)境的危害，絕大部分考生，尤其是南方地區的考生，一開(kāi)始普通話(huà)都是有多多少少的缺陷和不夠，絕大多數考生的普通話(huà)都能根據持續訓煉來(lái)改正到一切正常水準，但有極少數的同學(xué)們因為生理學(xué)緣故和邏輯思維能力等緣故，自始至終沒(méi)法改正好普通話(huà)。此外也是有由于長(cháng)期性日常生活國外或少數名族區，漢語(yǔ)能力不足，語(yǔ)匯、英語(yǔ)的語(yǔ)法不標準，必須從最基本的語(yǔ)文課逐漸學(xué)習。

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4.播音主持培養復合型語(yǔ)言傳播人才

播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是**特有的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，國外是沒(méi)有的，由此也可看出*對播音主持專(zhuān)業(yè)人才培養的重視。本專(zhuān)業(yè)是面向廣播影視媒體及融媒體等相關(guān)機構，培養具備播音主持藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、*語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多*知識與能力，從事新聞播音主持及新聞報道、專(zhuān)題播音主持、文藝節目主持、體育評論解說(shuō)、影視配音及演播，以及播音主持教學(xué)與研究工作的復合型語(yǔ)言傳播人才。

5.播音主持藝考內容

各個(gè)學(xué)校的考試內容大同小異，如：指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評述等。有的學(xué)校因教學(xué)需要還要加試才藝展示，如*傳媒*南廣、*女子等院校就需要加試才藝展示。英語(yǔ)播音等雙語(yǔ)播音的考試內容一般有英文自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2-3分鐘的英語(yǔ)日常話(huà)題評述、看圖說(shuō)話(huà)等。

6.播音主持藝考培訓機構考察

對于一個(gè)培訓機構來(lái)講，管理嚴格是專(zhuān)業(yè)成績(jì)的保證，管理松散則不利于專(zhuān)業(yè)學(xué)習。藝術(shù)培訓機構良好的管理包括教學(xué)管理和后勤管理。教學(xué)管理一般包括上課效果測評、作業(yè)反饋跟蹤、定期考核測試、師生交流機制等方面；后勤管理則包括住宿衛生、紀律等方面，主要為學(xué)員提供舒適的休息環(huán)境。

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