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1.考韓語(yǔ)三級的方法
(3) 詞匯:熟悉日常生活用語(yǔ),解釋不懂的詞匯(抽象意義除外);了解重要新聞時(shí)事詞匯。(4) 作文:熟悉從屬復句和常用動(dòng)詞;熟練地將動(dòng)詞轉換成副詞類(lèi)型;基本掌握被動(dòng)和致使類(lèi)型。(5) 發(fā)音:熟悉頭韻的規則;熟悉語(yǔ)音變化的規則。
2.學(xué)韓語(yǔ)的發(fā)展前景怎么樣
學(xué)韓語(yǔ)*優(yōu)勢就是就業(yè)比較廣泛,而且隨著(zhù)現在在扎根的韓國企業(yè)不斷的增多,面上對韓語(yǔ)翻譯的需求也越來(lái)越大,韓語(yǔ)的人才也是供不應求,使得韓語(yǔ)翻譯的薪資非常的客觀(guān),這也代表著(zhù)如果你能夠學(xué)好韓語(yǔ),那么你將會(huì )是兩個(gè)國加的人才需要是不是想想就很激動(dòng)呢
3.韓語(yǔ)拼音文字
韓國曾經(jīng)是*的附屬?lài)?在韓語(yǔ)被發(fā)明之前,韓國人長(cháng)期使用漢字。 韓劇中處處體現的儒家文化,其實(shí)起源于我們的祖國*。 這是很多喜歡韓流的追星少女萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,也沒(méi)有興趣了解的。古代韓國的知識分子和貴族曾經(jīng)以使用漢字而自豪。 但是,由于普通民眾的文盲,造成了嚴重的文化差距。 因此,韓國世宗大王組織的學(xué)者于1446年創(chuàng )作了“訓民正音”,將他們的韓語(yǔ)語(yǔ)音標記為普通話(huà)文本。 所以,不好說(shuō),韓語(yǔ)其實(shí)就是拼音! 你能想象我們*人拋棄漢字,用拼音來(lái)記錄所有的漢字嗎? 就是這樣的感覺(jué)…… 一所*的韓文啟蒙老師說(shuō)了一句讓我印象深刻的話(huà),“韓文是為曾經(jīng)不識字的文盲而創(chuàng )造的。如果你不識字,你能學(xué)會(huì )嗎?”

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