南昌紅谷灘區少兒編程編程難學(xué)嗎，隨著(zhù)市場(chǎng)的不斷完善，各種政策的頻頻發(fā)布，南昌少兒編程培訓也在不斷完善，下面小編把自己了解到的一些相關(guān)知識在這里分享給大家。

老師想要教好自己的學(xué)生，得先去了解學(xué)生們要用的各種輔助工具，怎么了解？下面詳細來(lái)看（1）試玩：既然說(shuō)是玩，那就是說(shuō)，可以先不用帶有很強的目的性，喜歡哪里就從哪里開(kāi)始。也可以從簡(jiǎn)單到困難，一點(diǎn)點(diǎn)嘗試、體驗和挑戰，直到通關(guān)，甚至可以寫(xiě)一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源碼，效果會(huì )更好。我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，不理解作品的邏輯，直接看源碼，密密麻麻的積木，一看就頭疼，其實(shí)就是因為作品沒(méi)玩熟。為什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戲，游戲規則是什么，就和源碼是一一對應的。（3）拆分：很多源碼看起來(lái)一大串，但是仔細一瞅就發(fā)現端倪了，能理解的功能先拆出來(lái)；不知道干啥用的，就點(diǎn)擊運行一下看看效果，就知道這個(gè)積木什么功能了。（4）復現：從試玩，到理解，到拆分，就差*的復現了。知道源碼的功能后，我們可以自己搭建程序，會(huì )哪個(gè)先搭哪個(gè)，不會(huì )了或忘記了，就打開(kāi)源碼對照，再重新來(lái)一遍。重復多次，直到自己可以不用參考源碼，*次完整地還原出作品的效果，才算是對積木功能的理解和運用，有更深的了解。

隨著(zhù)時(shí)代變遷，人工智能的到來(lái)，以及國內外對少兒編程的教育考試政策的紛紛出臺，家長(cháng)對少兒編程的認知逐步在提升。對于少兒編程看似很難，其實(shí)并不難；每位孩子都有先天優(yōu)勢，那就是比較愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)手、對新鮮事物的鉆研天賦，而少兒編程恰恰是可以讓孩子在玩游戲的過(guò)程中去學(xué)習編程，并不是讓孩子去敲打深奧的代碼，只需要用鼠標拖動(dòng)固定的模板來(lái)編程，從而培養孩子的邏輯思維能力、動(dòng)手創(chuàng )興能力、解決問(wèn)題的能力以及科學(xué)素養，同時(shí)在孩子小的時(shí)候是培養孩子興趣的*時(shí)間，這個(gè)時(shí)候孩子去學(xué)編程將是事半功倍的。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，我們現如今已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )的高速發(fā)展，誕生了一批又一批的科技產(chǎn)物，手機電腦電視等，已經(jīng)向人工智能時(shí)代邁進(jìn)，加之國內外對編程教育的重視，可想而知編程在現在以及將來(lái)都將是一項熱門(mén)行業(yè)。 編程，是將自己的想法，變成一個(gè)邏輯條理清晰并按照想法去執行的代碼的過(guò)程。然而當我們實(shí)際開(kāi)始編寫(xiě)一個(gè)程序時(shí)，一定會(huì )出錯。計算機會(huì )不斷地告訴我們：出錯了，出錯的狀況是什么，哪里可能出錯了。讓我們去檢查、調整、重復、重新設計，直到最終，我們創(chuàng )造的程序能夠正常運行起來(lái)。學(xué)習編程的過(guò)程，也就是在學(xué)習創(chuàng )造新事物，提升創(chuàng )意學(xué)習能力，從中衍生出一種編程思維，也就是我們學(xué)習編程的價(jià)值。

有些家長(cháng)感覺(jué)給孩子學(xué)個(gè)編程，費用很貴，那是那些家長(cháng)不會(huì )去想，現在隨便報個(gè)*（英語(yǔ)、數學(xué)、物理等）培訓班、興趣培訓班（琴棋書(shū)畫(huà)、舞蹈、跆拳道等）那個(gè)不貴，再說(shuō)了在當今這個(gè)科技發(fā)展如此迅速的時(shí)代，市場(chǎng)對科技人才的需求量日益增加?？萍紩r(shí)代不免于出現一些科技產(chǎn)品（人工智能、電腦、手機等等），每一樣都離不開(kāi)編程，可見(jiàn)編程的重要性，何不現在給孩子報個(gè)少兒編程，也算是給孩子的一種長(cháng)遠投資。再說(shuō)學(xué)習編程還能提高孩子的創(chuàng )新創(chuàng )造能力，培養孩子的邏輯思維能力、耐心，增強孩子的學(xué)習能力，開(kāi)發(fā)孩子的大腦，提升孩子團隊協(xié)作能力、國際交流能力，讓你的孩子不在是個(gè)做事沒(méi)有耐心，一天瞎玩，不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)跟別人交流，不愿參加團體活動(dòng)的人。這就是編程費用之所以貴的原因。

（1）學(xué)習少兒編程當中比較重要的是分解問(wèn)題，把一個(gè)大的問(wèn)題分解成一個(gè)個(gè)小的問(wèn)題，然后去解決這個(gè)問(wèn)題，從而去培養孩子的邏輯思維能力。 （2）學(xué)習編程的時(shí)候難免遇見(jiàn)BUG，就會(huì )遇見(jiàn)錯誤，這就需要我們去排除錯誤，這個(gè)過(guò)程就馬虎不得，不然就一直你是錯誤的，只有全部找出錯誤，才能讓所編輯的程序是完整可用的，從而可以去培養孩子的專(zhuān)注力和細心度。 （3）編程是比較枯燥乏味的，在編程過(guò)程中，并不能心急，否則就會(huì )出現各種問(wèn)題，從而導致自己辛辛苦苦編寫(xiě)的游戲完不成，所以編程變相的能提高孩子的耐心。 （4）編程就像學(xué)習語(yǔ)言一樣，學(xué)習語(yǔ)言是為了和別人很好溝通交流，而學(xué)習編程則是為了和計算機溝通交流，同時(shí)編程還需要孩子有豐富的想象力，讓自己所想在程序里展示，所以編程還能增加孩子對事物的抽象思考能力。 （5）編程所用的程序都是單一的電腦指令，想要一段有用的程序，我們則需要把這些單一的電腦指令排列組合在一起，從而形成一段完整可行的程序，所以編程可以提升孩子整理信息、融會(huì )貫通的能力。 （6）現在是電子科技時(shí)代，懂編程就能和世界上所有語(yǔ)言并不相同的人去溝通，因為都有一個(gè)共同的語(yǔ)言“編程語(yǔ)言”，所有說(shuō)編程能提升孩子國際性的溝通能力。 （7）針對教課老師給的教學(xué)課題，我們單一一個(gè)人并不能去完成的了，這個(gè)時(shí)候就需要同學(xué)彼此的合作，集思廣益去共同完成老師布置的課題，這就讓孩子學(xué)會(huì )團隊合作和共同學(xué)習。 （8）編程中有一項也比較重要就是抽象，比如我們要想象一個(gè)游戲人物，我們要怎么讓他做各種動(dòng)作，明白方向感和立體空間感，從而去培養孩子的空間思考能力。 （9）編程就像打游戲，面對一道道的關(guān)卡，需要孩子利用所學(xué)的知識去闖那一道道的關(guān)卡，達到闖關(guān)的目的，從而養成孩子解決問(wèn)題的能力。 （10）編程當中會(huì )用到很多*的知識，比如英語(yǔ)、數學(xué)等等，從而提高我們的學(xué)習成績(jì)。

C++語(yǔ)言是相比于Scratch和Python而言，是更加深奧的編程語(yǔ)言，在少兒編程當中C++則需后期（高中階段）學(xué)習，C++作為*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（簡(jiǎn)稱(chēng)NOI）的競賽語(yǔ)言，它非常靈活，更加嚴謹、精確，層次分明，處理運行速度快。而獲得銅牌以上的人參加高考即可獲得自主招生名額（高考加5-30分）和*保送資格。

Scratch就相當于以前的畫(huà)圖板，在Scratch這個(gè)工具下，把圖畫(huà)在Scratch上耿靈動(dòng)的表述，就像一段生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)一樣。Scratch中不需要寫(xiě)代碼，只需要鼠標拖動(dòng)模塊按照既定的邏輯就可以完成編輯，是一門(mén)簡(jiǎn)單適合少兒的編程語(yǔ)言，它有強大的功能，還能增加孩子在制作分享當中的編程樂(lè )趣，去激發(fā)他們的學(xué)習熱情。

綜上所述的編程老師怎么了解輔助工具,少兒編程孩子學(xué)得會(huì )嗎,少兒編程的核心價(jià)值,少兒編程培訓費貴在哪,學(xué)少兒編程有哪些好處,教C++的原因,教Scratch原因,，可做參考。以上內容都是個(gè)人經(jīng)歷以及身邊朋友經(jīng)歷的經(jīng)驗分享給大家希望能幫到到家。