長(cháng)沙環(huán)球職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng )辦于1994年8月,創(chuàng )辦以來(lái),以"教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長(cháng)"為特色興校之路,以"崇德、尚能、弘毅、篤行"為教育理念,以"選特色專(zhuān)業(yè)、育*人才、興一方經(jīng)濟、創(chuàng )社會(huì )效益"為辦學(xué)目標,先后被評為"*級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校"、"湖南省示范型中等職業(yè)學(xué)校"。學(xué)校堅持"辦學(xué)方向瞄準市場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)設置跟緊市場(chǎng)、學(xué)生培養適應市場(chǎng)"的指導思想,堅持培訓為就業(yè)服務(wù)的方向,堅持"全面+個(gè)性+特長(cháng)"的育人模式,堅持"學(xué)以致用"的市場(chǎng)就業(yè)觀(guān),培養了十余*在企業(yè)從事技術(shù)、經(jīng)營(yíng)和管理的實(shí)用人才。2017年3月學(xué)校通過(guò)縣、市教育主管行政*的整改,修改了辦學(xué)章程,從省城引進(jìn)*的管理團隊和專(zhuān)業(yè)*,重新投資1000余萬(wàn)元用于改善辦學(xué)條件,對校舍、場(chǎng)地進(jìn)行全面提質(zhì)改造、對辦學(xué)設備全部更新,重新啟航,再創(chuàng )輝煌!
辦學(xué)理念
創(chuàng )辦以來(lái),堅持面向市場(chǎng)革新職業(yè)技術(shù)教育;堅持質(zhì)量立校、就業(yè)為先、校企合作,實(shí)施訂單教育、定向培養;堅持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓相結合;堅持產(chǎn)教結合。圍繞四個(gè)服務(wù)開(kāi)展多層次(含中專(zhuān)、短線(xiàn)自考、高職大專(zhuān))、多形式(含學(xué)歷教育、職前職后短期培訓)辦學(xué),積極為企業(yè)和農村發(fā)展提供人才支持和技術(shù)服務(wù)。
學(xué)校與長(cháng)江三角洲地區和珠江三角洲地區63家大中型企業(yè)簽訂了人才培養訂單協(xié)議,建立了穩固的人才供需關(guān)系。學(xué)校有校內實(shí)驗實(shí)習工場(chǎng)35個(gè),校外實(shí)習基地9個(gè),校辦工廠(chǎng)1個(gè),實(shí)現了技能培訓質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)效益的共同提高,辦學(xué)模式新穎,在全省發(fā)揮了較好的骨干示范作用。
辦學(xué)業(yè)績(jì)
學(xué)校被湖南省教育廳授牌為"湖南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作*學(xué)校",被湖南省勞動(dòng)和社會(huì )*廳授牌為"湖南省重點(diǎn)就業(yè)訓練中心"。
*建設
培養目標
學(xué)??偟呐囵B目標:培養思想品德良好,專(zhuān)業(yè)基礎知識扎實(shí),創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神強,操作技能嫻熟的初、中級實(shí)用型人才。在專(zhuān)業(yè)技能的培養上,根據人才市場(chǎng)需求,針對專(zhuān)業(yè)崗位群進(jìn)行定向培養,使專(zhuān)業(yè)教學(xué)定位明確。
專(zhuān)業(yè)設置
模具設計與制造專(zhuān)業(yè):主要培養學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)必須的機械制圖、機械基礎、CAD、模具制造工藝、模具制造技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎理論知識及車(chē)、磨、刨、銑、鉗、模具設計、數控加工等方面的專(zhuān)業(yè)操作技能,培養學(xué)生能從事模具設計、模具制造、塑料制品及冷沖壓生產(chǎn)和管理、銷(xiāo)售工作。計算機及應用專(zhuān)業(yè):主要培養學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)所必須的計算機電路、微機原理、電子技術(shù)、計算機語(yǔ)言編程、網(wǎng)絡(luò )基礎、網(wǎng)頁(yè)制作等專(zhuān)業(yè)理論知識及軟件安裝、硬件組裝與維護維修、計算機操作技術(shù)、網(wǎng)站設計等方面的專(zhuān)業(yè)操作技能,培養學(xué)生能從事計算機制造業(yè)、計算機操作、計算機產(chǎn)品銷(xiāo)售和售前售后服務(wù)等工作。電子技術(shù)應用專(zhuān)業(yè):主要培養學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)所必須的電子電工技術(shù)、電子儀器儀表、家用電器電路結構工作原理等專(zhuān)業(yè)基礎理論知識及電子焊接、電子測量、電工技術(shù)、電子產(chǎn)品的安裝、調試、故障分析、維修等方面的專(zhuān)業(yè)操作技能,培養學(xué)生能從事各類(lèi)電子產(chǎn)品、電子設備生產(chǎn)、裝接、調試、維護、維修、管理、銷(xiāo)售等方面的工作。課程除按*規定的要求設置外,還與行業(yè)協(xié)會(huì )和企業(yè)聯(lián)合編印校本教材,實(shí)行"寬基礎、活模塊"的教學(xué)模式,即在學(xué)完本專(zhuān)業(yè)基礎課之后,學(xué)生可根據企業(yè)的需要和自身條件選擇專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,這樣,學(xué)生就業(yè)后可以直接上崗工作,提高了適應能力,發(fā)揮了我校安置工作"寬對口、廣擇業(yè)"的優(yōu)勢。
軍事化管理
學(xué)校實(shí)行全天候,全方位得軍事化管理模式,記錄嚴明,管理規范,令行禁止,培養學(xué)生良好得生活習慣和職業(yè)道德,學(xué)校為每個(gè)連隊配備一名教官,每班配備一名班主任,教官負責學(xué)生得個(gè)人日常生活和學(xué)習,學(xué)校秉承"讓人性得光輝自然生長(cháng)"得核心理念,一方面嚴格管理,另一方面營(yíng)造家得氛圍,讓學(xué)生感受到家得溫馨;
既能"考*" 又能"就好業(yè)"
可對口大*校:湖南*師范*、長(cháng)沙師范*、湖南涉外經(jīng)濟*、長(cháng)沙民政職業(yè)技術(shù)*、岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*、湖南民族職業(yè)*、長(cháng)沙職業(yè)*、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*、湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)*、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)*、長(cháng)沙航空職業(yè)技術(shù)*、邵陽(yáng)*、長(cháng)沙醫*、湖南警察*、湖南農業(yè)*、中南林業(yè)科技*、湖南財經(jīng)*、湖南師范*、吉首*等。
1、雙軌選擇,雙元培養模式,就業(yè)升學(xué)雙通道。學(xué)生入學(xué)繳清學(xué)費即簽訂《就讀與就業(yè)(升學(xué))協(xié)議書(shū)》,既可安心學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能,享受學(xué)校的實(shí)習與就業(yè)*,實(shí)現"高薪、高端、高質(zhì)量"就業(yè),圓高薪夢(mèng);又可參加*統-的對口高考升學(xué)考試,輕松考取*,畢業(yè)后獲取統招全日制大專(zhuān)、本科學(xué)歷,圓*夢(mèng)。
2、新生入學(xué)統一參加軍訓及素質(zhì)拓展。
3、所有學(xué)生在校學(xué)習期間著(zhù)統一制服,實(shí)行全封閉、半軍事化管理。
4、對口高考部和高端就業(yè)部的學(xué)生成績(jì)合格獲得*承認,網(wǎng)上可查的全日制中職文憑。
上職校有前途嗎
其實(shí),無(wú)論上高中、*還是選擇其他的學(xué)校,家長(cháng)們*終的目的都是想讓孩子畢業(yè)后能有一份好工作。當前,*大力倡導職業(yè)教育根本原因在于社會(huì )與企業(yè)對技能型人才的需求越來(lái)越多,在看清了職業(yè)教育的就業(yè)優(yōu)勢后越來(lái)越多的家長(cháng)為孩子選擇了一步到位的成才模式。
招生對象及政策
1、招生對象和報名條件:凡2022屆合格(各科*成績(jì)合格以上,不含E)應屆*畢業(yè)生均可報考我校,要求思想品德好,身心健康,無(wú)傳染性疾病,無(wú)紋身。所有專(zhuān)業(yè)學(xué)生均需面試,航空服務(wù)、城市軌道交通運營(yíng)管理專(zhuān)業(yè),要求形象氣質(zhì)佳,其中男生身高170cm-180cm,女生身高160cm-170cm。
2、凡報考我校的長(cháng)沙市區*畢業(yè)生必須將我校填報為*志愿,以保證正常錄取.
3、外地學(xué)生需持當地教育主管*升學(xué)成績(jì)證明或*畢業(yè)證,到招生辦公室報名,辦理有關(guān)手續。
4、學(xué)校面向*招生,所有學(xué)生按照*、省市相關(guān)政策免學(xué)費入學(xué)。集中連片特困地區的學(xué)生,除免學(xué)費外,前二年還可按當年政策享受*助學(xué)金(2000元/人.年);家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,可申請困難補助。另外學(xué)校設立"幫困保學(xué)助學(xué)金",對家庭貧困和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中表現突出的學(xué)生提供扶助和獎勵,確保學(xué)生完成學(xué)業(yè)。