合肥言語(yǔ)發(fā)育遲緩的感統訓練，最近很多人都在向我打聽(tīng)關(guān)于合肥發(fā)育遲緩訓練問(wèn)題，我也在網(wǎng)上瀏覽了下為什么會(huì )發(fā)育遲緩，發(fā)育遲緩因素之家長(cháng)過(guò)于焦慮，越早干預恢復越好，口語(yǔ)表達訓練，發(fā)育遲緩和智力障礙是一回事嗎，聽(tīng)知覺(jué)發(fā)育不足怎么改善，口腔肌肉鍛煉不足怎么辦。

1.為什么會(huì )發(fā)育遲緩

1、遺傳因素：胎兒的父母或親屬智力發(fā)育不足，因為家庭的病理因素導致孩子的遺傳。 2、家族原因：孕媽如果有心腦血管疾病，在孕期會(huì )影響胎盤(pán)，導致胎兒長(cháng)時(shí)間營(yíng)養供給不足，導致發(fā)育遲緩。 3、生活與飲食：胎兒的營(yíng)養供給來(lái)自孕媽媽的身體營(yíng)養。 媽媽長(cháng)期偏食和挑食，可能會(huì )導致寶寶發(fā)育遲緩。

2.發(fā)育遲緩因素之家長(cháng)過(guò)于焦慮

有的家長(cháng)喜歡比較，誰(shuí)說(shuō)話(huà)早，走路早，識字早……但如果自己的寶寶比別人晚一點(diǎn)生氣，就會(huì )無(wú)形中給寶寶造成心理負擔。 不耐煩的父母甚至會(huì )訓斥寶寶：你怎么這么笨，你學(xué)不會(huì )！ 這只會(huì )讓孩子害怕和緊張，你越著(zhù)急，孩子越說(shuō)不出來(lái)。

3.越早干預恢復越好

當家長(cháng)發(fā)現孩子有智力障礙時(shí)，應盡快就醫，通過(guò)孩子的出生史、喂養史、家族史、母親懷孕史、體格檢查、內分泌系統檢查，找出智力低下的原因， 和影像學(xué)檢查。 對于輕度智力低下，查明病因并給予藥物和全身康復治療后，癥狀往往得到緩解，最終與常人無(wú)異，完全能適應正常的學(xué)習和工作。

合肥言語(yǔ)發(fā)育遲緩的感統訓練

4.口語(yǔ)表達訓練

針對發(fā)育遲緩的兒童，對于他們來(lái)說(shuō)，說(shuō)話(huà)是最主要的，剛開(kāi)始不要追求清晰的發(fā)音或詞匯。 口語(yǔ)表達要由簡(jiǎn)單到難。 家長(cháng)可以用一些簡(jiǎn)單的圖片，先讓寶寶分辨顏色，說(shuō)出圖片的名字等，如果寶寶單獨完成有困難，可以適當降低難度，從模仿發(fā)音開(kāi)始。

5.發(fā)育遲緩和智力障礙是一回事嗎

他們并不是一回事。 智力障礙是發(fā)育遲緩的其中一種表現。 它是一種神經(jīng)發(fā)育疾病。 主要表現為18歲以前智力和適應功能有缺陷等不同。 有些發(fā)育遲緩的孩子并沒(méi)有智力障礙，只是在身高、體重、頭圍等方面表現落后。

6.聽(tīng)知覺(jué)發(fā)育不足怎么改善

對于聽(tīng)覺(jué)感知能力較差的孩子，讓他們聽(tīng)環(huán)境中的聲音，或者讓他們戴上耳機聽(tīng)故事磁帶，區分聲音的高低、大小、不同的音色，識別聲源的方向 ，并區分相似的聲音。作為家長(cháng)，可以在平日多與孩子互動(dòng)，通過(guò)兩種方式與孩子交流，給出一些指示，指導孩子做事，加強孩子的聽(tīng)覺(jué)注意力、聽(tīng)覺(jué)記憶和聽(tīng)覺(jué)理解能力。

7.口腔肌肉鍛煉不足怎么辦

有的家長(cháng)過(guò)度放縱孩子，讓孩子從小就吃流食，輔食加的比較晚，這些會(huì )導致孩子口腔肌張力不足。 這完全是由于缺乏運動(dòng)造成的，所以相應地，可以通過(guò)適量的有針對性的運動(dòng)來(lái)改善。 給孩子進(jìn)行咀嚼訓練，比如嚼牛肉干等，同時(shí)可以利用吹氣球等可以吹的東西或進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的感官系統進(jìn)行口腔肌肉訓練的游戲。

為什么會(huì )發(fā)育遲緩，發(fā)育遲緩因素之家長(cháng)過(guò)于焦慮，越早干預恢復越好，口語(yǔ)表達訓練，發(fā)育遲緩和智力障礙是一回事嗎，聽(tīng)知覺(jué)發(fā)育不足怎么改善，口腔肌肉鍛煉不足怎么辦所以很多時(shí)候我們不妨大膽一點(diǎn)，去突破自己，發(fā)現新的自己。合肥言語(yǔ)發(fā)育遲緩的感統訓練

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