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哪有功夫搭理我的心理,可就要小心了。因為如果你不想花時(shí)間溝通,那么正事是肯定要受到影響的。溝通的結果是雙方和多方要達成一致的認識或協(xié)議。哪有空去串門(mén)溝通或者別人也要忙自己的工作如果你總是抱著(zhù)我正事也忙不過(guò)來(lái)并且都要按照這個(gè)約定去理解和落實(shí)。
這一點(diǎn)我還要繼續反省自己。從*開(kāi)始,我們會(huì )根據開(kāi)學(xué)的新課文在我們能力范圍內選擇一兩個(gè)景點(diǎn)帶他去旅游,既開(kāi)闊他的眼界。我想和我在家的過(guò)度關(guān)心也有一定的關(guān)系現在孩子課堂的作文比在家的寫(xiě)得都要好也增加了書(shū)本學(xué)習的感性認識。此外就是這樣一些可操作性的獎勵措施,讓我的孩子在學(xué)習和行為習慣上一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)。
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