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1.嵌入式的硬件設計
底層是硬件層:完成端口掃描,20ms延遲去抖,將端口數據映射到寄存器,作為上層驅動(dòng)層的接口。 中間層是驅動(dòng)層:驅動(dòng)層只對KEY_DAT寄存器的值進(jìn)行操作無(wú)論底層硬件如何接線(xiàn),只需要關(guān)心 寄存器的值。 這樣做的間接效果是“屏蔽了底層硬件的差異”,所以驅動(dòng)層寫(xiě)的程序可以通用。
2.嵌入式按鍵掃描程序
應用層:這里是根據不同的項目編寫(xiě)關(guān)鍵功能程序,屬于頂層程序,使用驅動(dòng)層提供的消息接口。 在應用層寫(xiě)程序的想法是,我不關(guān)心下層是如何工作的,我只關(guān)心按鍵消息。 當有關(guān)鍵信息時(shí),我執行函數,當沒(méi)有信息時(shí),我什么也不做。
3.嵌入式系統基礎
定義:技術(shù)是基礎運用是主體,具有可量身定制的軟硬件,以滿(mǎn)足應用系統嚴格要求的專(zhuān)用系統。 嵌入式系統開(kāi)發(fā)可分為:無(wú)操作系統加簡(jiǎn)單操作系統以及實(shí)時(shí)操作系統和面向互聯(lián)網(wǎng)的階段。 知識產(chǎn)權核:具有知識產(chǎn)權、特定功能、接口規范、可在多種集成電路設計中復用的功能模塊。 它是實(shí)現片上系統 (SOC) 的基本組件。 IP核模塊在行為、結構和物理三個(gè)層次上進(jìn)行設計,根據功能行為的描述可分為軟核、實(shí)核、硬核三類(lèi)。

4.學(xué)習嵌入式有哪些基本課程
嵌入式學(xué)習注重動(dòng)手能力計算機這行都是偏向于實(shí)踐的課!所以要注重動(dòng)手能力學(xué)習嵌入式這基本課程的時(shí)候。你可以按照這樣的順序來(lái)學(xué)習索嵌入式開(kāi)發(fā)大抵分四個(gè)方向,硬件、驅動(dòng)內核應用如果是希望向嵌入式軟件方向發(fā)展的話(huà)目前最常見(jiàn)的是嵌入式Linux+ARM方向關(guān)于這個(gè)方向大概分3個(gè)階段。
5.如何學(xué)習嵌入式開(kāi)發(fā)
在開(kāi)始學(xué)嵌入式的時(shí)候基礎還是比較重要的,最需要掌握的是C語(yǔ)言,至少要能夠單獨編寫(xiě)和調試一個(gè)500行的小項目,能夠看懂基本的語(yǔ)法 C語(yǔ)言規則,基本語(yǔ)句的使用, 了解指針的概念,能夠靈活使用各種指針。 在學(xué)習C語(yǔ)言的過(guò)程中,指針的概念是比較難理解的,但是如果你了解了計算機組成的原理,地址和指針的概念,源代碼和可執行程序,以及通過(guò)寄存器控制硬件的軟件,你就會(huì )明白。 變得清晰。
6.嵌入式怎么入門(mén)
學(xué)單片機幾乎零門(mén)檻,沒(méi)有要求你一定要與多高的文化水平,因為需要學(xué)的課程培訓機構都有專(zhuān)門(mén)開(kāi)設的,零基礎起步的學(xué)員對于半路出家的學(xué)員學(xué)的應該還更扎實(shí)些,因為中間不斷層,有基礎的學(xué)生起碼C語(yǔ)言這塊是一定要掌握好的。零基礎入門(mén)的學(xué)生按照培訓機構的培訓課程從基礎的基礎電路再到C語(yǔ)言再到單片機一步步學(xué)。
7.從事嵌入式開(kāi)發(fā)的優(yōu)點(diǎn)
這是因為這個(gè)領(lǐng)域的入門(mén)門(mén)檻比較高,不僅要懂低級軟件(如操作系統級、驅動(dòng)級軟件),還需要更高的軟件專(zhuān)業(yè)水平(嵌入式 系統對軟件設計時(shí)間和空間效率有更高的要求。),并且必須了解硬件是如何工作的,所以非專(zhuān)業(yè)的 IT 人員很難切入這個(gè)領(lǐng)域。他們擁有的經(jīng)驗越多,價(jià)格就越高。 事實(shí)上嵌入式這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才是稀缺的,很多人最根本的原因是接觸不到,沒(méi)有這個(gè)條件,需要相應的嵌入式開(kāi)發(fā)板和軟件,需要有經(jīng)驗的人來(lái)指導開(kāi)發(fā)過(guò)程。
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