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不是通過(guò)具體的形象的色彩鮮艷的生活中經(jīng)常接觸的實(shí)物,而是孩子一歲多了,還拿一些圖片書(shū)面文字展示給孩子看。孩子學(xué)語(yǔ)言階段。父母不知道怎樣給孩子適合他們能力的語(yǔ)言刺激。比如教孩子說(shuō)話(huà)時(shí)。

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