成都街舞培訓-街舞的起源
街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒(méi)有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng),更沒(méi)有霹靂舞中那些在地上類(lèi)似體操的動(dòng)作。它的獨有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調性,重視身 體上半身的律動(dòng)及增加了許多頭部、手部的動(dòng)作。我們在邁克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。
成都愷酷街舞具有并完善的教學(xué)體系,專(zhuān)業(yè)打造0基礎教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化
的魅力與活力。同時(shí)KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂(lè )聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國內*明星娛樂(lè )公司合作打造
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一、
孩子因為特殊原因缺了一段時(shí)間的課怎么辦
1、首先看孩子缺課的時(shí)間長(cháng)短,如果只是個(gè)別幾次課,可以讓老師給孩子補課,每節課在上課之前都會(huì )對前一節課所學(xué)內容進(jìn)行練習,對于有不會(huì )的動(dòng)作老師在課堂上會(huì )單獨指導,然后課下多在家練習可以跟上班級進(jìn)度;如果缺了很長(cháng)時(shí)間的課,可以考慮重新學(xué)習。
2、怎樣提高孩子學(xué)習街舞的興趣
3、有機會(huì )表演是提高孩子學(xué)習舞蹈的興趣的重要手段,多鼓勵孩子在公共場(chǎng)合表演,家長(cháng)可以有針對性的讓孩子接觸一些舞蹈演出,觀(guān)看一些同類(lèi)少兒街舞舞蹈作品,以提高孩子學(xué)習舞蹈的興趣。
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二、
1、街舞分兩大類(lèi): Hip-Hop和Breaking
2、街舞一般可以分為兩種,-種是個(gè)人的技巧街舞。個(gè)人技巧街舞是*早流行的一種街舞,因為
3、它能體現年輕,人精力旺盛的一-面,他們的很多地面動(dòng)作,譬如說(shuō)翻滾、倒立、彈跳都是比較高
4、技巧的個(gè)人街舞表演。另外一種就是集體街舞,是目前比較流行的街舞形式。
5、技型街舞
6、要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協(xié)調性,屬于技巧性較高的體育舞蹈,所以*先為國內青
7、少年所喜愛(ài)。跳這種類(lèi)型舞蹈的青少年叫做B- Boy/B-Girl。.
8、0世紀80年代,被稱(chēng)為"Hip-Hop之父"的DJ Kool Herc創(chuàng )造了B-Boy的概念,也就是Breaking
9、Boy。每年,全世界的許多*都有- -些為B-Boy們舉辦的比賽,較有名的是每年- -度的BOTY
10、(Battle of The Year)和在英國舉辦的B-BoyChampion,超過(guò)10個(gè)*的百名參賽選手會(huì )參加這樣的盛事。比賽的優(yōu)勝者很快就會(huì )聲名遠播,成為青少年的明星。