南京高中高際，話(huà)說(shuō)南京國際高中前景非常好，上國際學(xué)校學(xué)那種語(yǔ)言好，國際高中管理是否嚴格，國際*對高中學(xué)習的幫助，為什么越來(lái)越多家長(cháng)選擇國際學(xué)校是對此詳細的分析。

1.上國際學(xué)校學(xué)那種語(yǔ)言好

現在有不少?lài)H學(xué)校會(huì )選擇兩種課程的融合模式，即中學(xué)階段采用劍橋體系的IGSCE（A-level的*階段課程）而高中則轉為IBDP。從最終的成績(jì)和性?xún)r(jià)比來(lái)看，這樣的組合似乎更為科學(xué)，但吳越也告訴我，IGSCE+IBDP在*之所以會(huì )被視為*拍檔，背后有諸多課程本身的因素在里面。

2.國際高中管理是否嚴格

國際高中在學(xué)生管理上一般有兩種傾向。 一是傾向于為學(xué)生提供更多的空間和時(shí)間來(lái)發(fā)展他們的個(gè)性和綜合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)有自由選擇的權利和自我的鍛煉，但自制力差的學(xué)生可能會(huì )馬虎，得不償失。 后者讓學(xué)生形成習慣性的學(xué)習方法，基礎知識會(huì )發(fā)揮得更牢固。 但同時(shí)，這種學(xué)校學(xué)生的壓力和艱辛也比前者高。 除了課程學(xué)習，國際學(xué)校還有很多課外實(shí)踐活動(dòng)和社團。 學(xué)校要求學(xué)生同時(shí)參加不超過(guò)兩個(gè)社團活動(dòng)，因為學(xué)校希望學(xué)生的課外活動(dòng)持久有效，通過(guò)課外活動(dòng)培養他們的應變能力，并強迫學(xué)生花一小時(shí)進(jìn)行體育鍛煉 每天。 另外，對于學(xué)習態(tài)度差，累計遲到、早退、曠工超過(guò)一定限度的學(xué)生，堅決勸退。

南京高中高際

3.國際*對高中學(xué)習的幫助

首先我們要知道，高中階段和*階段主要的區別在于高中階段學(xué)習緊迫性，考試壓力大，上課時(shí)間緊，大腦容易刻板。 更多地關(guān)注成績(jì)而不是對科學(xué)的興趣。 所以*接受理科教育的好處是*考試壓力不是很大，求知欲和大腦的靈活性強。

4.為什么越來(lái)越多家長(cháng)選擇國際學(xué)校

因為公立學(xué)校競爭如此激烈，為什么公立學(xué)校競爭如此激烈？ 因為國內教育資源稀缺，分布不均。 優(yōu)秀的公立學(xué)?；痉植荚?、、、等一線(xiàn)城。 那些二三線(xiàn)城的家庭可以負擔得起高昂的學(xué)費，但由于各種招生標準和政策的不一致，他們無(wú)法讓自己的孩子享受到高質(zhì)量的教育。 教育資源。 因此，這些家長(cháng)將目光投向了國際學(xué)校，在不改變戶(hù)籍、購買(mǎi)學(xué)區房、中簽號碼的情況下，就可以接受?chē)H教育。 而且，很多私立國際學(xué)校的錄取要求不僅包括對孩子的面試，還包括對家長(cháng)的面試。 學(xué)校選擇符合自己教育理念的家長(cháng)，家長(cháng)選擇符合自己內心期望的學(xué)校。 在國際學(xué)校的錄取標準方面，成功拉近了家長(cháng)與學(xué)校的距離。

不知道你對我上述講的這幾點(diǎn)上國際學(xué)校學(xué)那種語(yǔ)言好，國際高中管理是否嚴格，國際*對高中學(xué)習的幫助，為什么越來(lái)越多家長(cháng)選擇國際學(xué)校是否認可。南京高中高際

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