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目前本系有專(zhuān)職和兼職教師47人,其中高級職稱(chēng)教師28人,占59.6%;中級職稱(chēng)10人,占21.3%;初級職稱(chēng)(助教)9人,占19.1%。專(zhuān)業(yè)教師中,"雙師型"教師40人,占85.1%。全日制碩士研究生畢業(yè)9人,在讀研究生6人,研究生課程班結業(yè)11人。教輔人員7名,其中實(shí)驗師3人、助理實(shí)驗師4人。形成了一支結構合理、專(zhuān)職與兼職相結合,能滿(mǎn)足教學(xué)、科研需要及學(xué)生管理的高素質(zhì)師資隊伍。
湖南單招補習學(xué)校2023年招生啦
流行趨勢
在當今社會(huì )中,T臺、時(shí)尚秀、時(shí)尚沙龍、雜志期刊等正在引領(lǐng)著(zhù)一些潮流趨勢,從顏色、燈光、紋理、布景再到服裝等。怎樣在設計中將這些元素運用得恰到好處,從而與作品達成一種平衡感,怎樣選擇色彩搭配?是經(jīng)典色還是潮流色?什么圖形元素較為流行?是圓點(diǎn),還是波浪?這些都需要我們去精心研究。不過(guò)需要注意的是不要盲目跟從流行,要有自己的設計理解與觀(guān)念,以防過(guò)時(shí)。
建筑
一些*的建筑設計肯定是與生活密切相關(guān)的,往往具備優(yōu)美的曲線(xiàn),具備與自然場(chǎng)景的巧妙結合的能力,具備人性化的生活感,我們通過(guò)觀(guān)察,思考,可以將建筑元素變成設計靈感。在設計領(lǐng)域中運用你在建筑中觀(guān)察到的元素來(lái)設計一些有趣的東西,當你設計一張海報時(shí),想一想建筑是如何與天際線(xiàn)交匯的;想一想建筑與夜晚的天際線(xiàn)形成的明暗對比,如何共同作用來(lái)創(chuàng )造視覺(jué)特效,如何將它充分地運用到設計中。
設計靈感來(lái)源于生活,這是對于一個(gè)熱愛(ài)生活、善于發(fā)現生活中的美的人來(lái)說(shuō)的。對于這樣的人而言,也許生活中一句不經(jīng)意的話(huà)、一個(gè)無(wú)所謂的表情,都會(huì )引起他思維的碰撞,給他帶來(lái)突如其來(lái)的靈感。
目前本系有專(zhuān)職和兼職教師47人,其中高級職稱(chēng)教師28人,占59.6%;中級職稱(chēng)10人,占21.3%;初級職稱(chēng)(助教)9人,占19.1%。專(zhuān)業(yè)教師中,"雙師型"教師40人,占85.1%。全日制碩士研究生畢業(yè)9人,在讀研究生6人,研究生課程班結業(yè)11人。教輔人員7名,其中實(shí)驗師3人、助理實(shí)驗師4人。形成了一支結構合理、專(zhuān)職與兼職相結合,能滿(mǎn)足教學(xué)、科研需要及學(xué)生管理的高素質(zhì)師資隊伍。
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在當今社會(huì )中,T臺、時(shí)尚秀、時(shí)尚沙龍、雜志期刊等正在引領(lǐng)著(zhù)一些潮流趨勢,從顏色、燈光、紋理、布景再到服裝等。怎樣在設計中將這些元素運用得恰到好處,從而與作品達成一種平衡感,怎樣選擇色彩搭配?是經(jīng)典色還是潮流色?什么圖形元素較為流行?是圓點(diǎn),還是波浪?這些都需要我們去精心研究。不過(guò)需要注意的是不要盲目跟從流行,要有自己的設計理解與觀(guān)念,以防過(guò)時(shí)。
建筑
一些*的建筑設計肯定是與生活密切相關(guān)的,往往具備優(yōu)美的曲線(xiàn),具備與自然場(chǎng)景的巧妙結合的能力,具備人性化的生活感,我們通過(guò)觀(guān)察,思考,可以將建筑元素變成設計靈感。在設計領(lǐng)域中運用你在建筑中觀(guān)察到的元素來(lái)設計一些有趣的東西,當你設計一張海報時(shí),想一想建筑是如何與天際線(xiàn)交匯的;想一想建筑與夜晚的天際線(xiàn)形成的明暗對比,如何共同作用來(lái)創(chuàng )造視覺(jué)特效,如何將它充分地運用到設計中。
設計靈感來(lái)源于生活,這是對于一個(gè)熱愛(ài)生活、善于發(fā)現生活中的美的人來(lái)說(shuō)的。對于這樣的人而言,也許生活中一句不經(jīng)意的話(huà)、一個(gè)無(wú)所謂的表情,都會(huì )引起他思維的碰撞,給他帶來(lái)突如其來(lái)的靈感。