浙江嵊州社交行為障礙康復訓練排行榜，學(xué)習特殊兒童教育，我給他講解了一下幾點(diǎn)原因，感統失調少兒的改善方案，自閉癥會(huì )帶來(lái)哪些影響，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，自閉癥兒童缺乏什么能力。

1.感統失調少兒的改善方案

單腳站立、單腳跳都是非常好的訓練孩子前庭覺(jué)和本體覺(jué)的游戲，但是要注意每次兩只腳都要訓練到，不要只玩自己擅長(cháng)的那邊，而忘記了另-邊。還有就是挑食游戲，把相同顏色的蔬菜放到盤(pán)子里，形成一個(gè)小墩。這個(gè)游戲主要鍛煉孩子們的精細動(dòng)作和視覺(jué)分辨的能力。

2.自閉癥會(huì )帶來(lái)哪些影響

自閉癥會(huì )給少兒帶來(lái)什么影響？ 首先比較明顯的會(huì )造成語(yǔ)言障礙：一般少兒在兩歲左右就可以逐漸掌握語(yǔ)言和說(shuō)發(fā)音，但如果有自閉癥，神經(jīng)方面會(huì )受到影響，語(yǔ)言能力會(huì )下降。 快速接受信息的方式導致學(xué)習能力差，無(wú)法正常表達。

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3.語(yǔ)言發(fā)育遲緩

自閉癥兒童的語(yǔ)言理解能力和表達能力較低。 他們無(wú)法理解也無(wú)法使用復雜的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作。 他們甚至不能用手勢說(shuō)“再見(jiàn)”。 他們不能像其他孩子一樣玩積木和玩游戲。 . 平時(shí)說(shuō)話(huà)少或經(jīng)常成天一句話(huà)也不說(shuō)，有時(shí)說(shuō)話(huà)容易出現簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯誤。

4.自閉癥兒童缺乏什么能力

自閉癥兒童缺乏正常的人際溝通上面的能力。 年輕時(shí)常表現出“不看、不該、不說(shuō)、不指、不笑”五種癥狀。 日常生活中，如果你問(wèn)孩子一些事情，很多孩子會(huì )本能地指指點(diǎn)點(diǎn)，或者用語(yǔ)言回答你，即使不知道也會(huì )微笑或者搖頭，但自閉癥孩子往往沒(méi)有任何反應。

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