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1.演講小技巧
現在但凡說(shuō)起演講,都會(huì )提到馬云。無(wú)論是演講培訓,還是談演講的文章,都會(huì )讓你模仿馬云。然而,我卻想說(shuō),你想學(xué)演講就不要模仿馬云。是馬云演講不好嗎?當然不是,恰恰是因為他在演講方面稟賦過(guò)人,我才覺(jué)得多數人都學(xué)不來(lái)。運動(dòng)機理學(xué)中,把運動(dòng)員分為兩類(lèi):一類(lèi)是訓練型選手;另一類(lèi)是比賽型選手。訓練型選手,在訓練時(shí)表現出色。但一到比賽就卡殼,成績(jì)比訓練時(shí)下降很多。而比賽型選手則相反。在訓練時(shí)不緊不慢,但一到比賽往往能賽出絕佳成績(jì)。
2.演講開(kāi)頭引人入勝方法
一場(chǎng)演講的開(kāi)頭,能引人入勝、鎮住全場(chǎng),是這樣子的:你開(kāi)口講了幾句,會(huì )場(chǎng)開(kāi)始變得鴉雀無(wú)聲,目不轉睛。咦? 剛才還有些觀(guān)眾低頭玩手機的,現在也自覺(jué)地悄悄收起來(lái)了,嘿嘿。所有人的目光全部投到你身上。大家都期待你的下一句。這是開(kāi)場(chǎng)的*效果,太棒了!可是,呃……許多人的演講是這樣的:演講者在臺上,講得眉飛色舞??上旅娴挠^(guān)眾,有交頭接耳的,有低頭玩手機的,有不斷打哈欠的,還有,溜出去上廁所的。
3.過(guò)分關(guān)注結果追求完美
為什么有的人演講會(huì )非常緊張,而有的人卻沒(méi)有那么緊張呢?總有人在剛開(kāi)始接觸演講的時(shí)候,每次上臺之前,腦海里總會(huì )不停地在想:“底下的觀(guān)眾要是不喜歡我講的內容怎么辦?如果這場(chǎng)演講我講不好怎么辦?”當我的腦海當中充斥著(zhù)這些負面的想法時(shí),就仿佛有很多小聲音縈繞在我耳旁在不停地說(shuō):你不行,你講不好的.....結果越想就會(huì )越緊張,然后對自己的能力產(chǎn)生懷疑和不斷否定自己,接著(zhù)緊張的感受就會(huì )急劇地被一直放大。這種過(guò)度焦慮的心態(tài)在心理學(xué)上叫做“瓦倫達效應”。

4.緊張是一種本能。
在我們的大腦里,有一個(gè)杏仁體,專(zhuān)門(mén)負責掃描周?chē)h(huán)境出現的危險。而如今,你站在講臺上,下面有那么多雙眼睛看著(zhù)你,是不是很像遠古的時(shí)候,你在野外被一群野獸包圍了,野獸們盯著(zhù)你的狀況?你的本能發(fā)揮了作用,讓你感到了危險,所以你的緊張是必然的,你再次進(jìn)入了杏仁體劫持狀態(tài),這會(huì )影響你的前額葉,瞳孔放大,激素分泌,手心出汗,身體僵硬。
5.短期口才培訓有用嗎
短期口才培訓有用嗎?口才學(xué)習三月得形半年得樣三年得法,十年得神,口才不同于別的才藝,口才是直接回饋到你身上的,在你的骨子里,在你的神態(tài)里,你的表達在你的氣質(zhì)上!口才的魅力在骨在形不在皮,欲學(xué)有所成,當貴在堅持。
6.口才培訓機構哪家好呢
口才培訓機構到底那家好呢,每天看到很多廣告打的非常響亮但是大家還是不知道如何選擇,如果條件允許的話(huà)可以直接到實(shí)地考察一下,看看學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,辦學(xué)年成,然后可以選擇一節試聽(tīng)課試聽(tīng)一下,看看老師的水平多對比兩家在做決定
7.從小培養少兒演講口才很重要
家長(cháng)對孩子的培養很重要,就要從小考試培養,包括了提高口才與演講能力,還可以提高孩子主持朗誦的能力,更好的讓孩子與別人進(jìn)行交流,避免學(xué)生在考試的時(shí)候出現緊張的狀態(tài),只要我們敞開(kāi)心扉,敢于拼搏競爭,就可以更加的自信,從小養成好的習慣。
8.少兒學(xué)習口才與演講合適嗎
我們很多家長(cháng)都明白一個(gè)問(wèn)題,都會(huì )說(shuō)口才對自己孩子未來(lái)的發(fā)展特別的重要,這樣不但可以增加孩子自信心,并且還可以開(kāi)創(chuàng )屬于孩子自己的天地,對孩子以后的發(fā)展有著(zhù)非常大的作用,其實(shí)在西方*,最厲害的三大武器就是舌頭、金錢(qián)和原子彈,所以說(shuō),從小培養孩子的口才對未來(lái)的發(fā)展有多么的重要。
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