高考著(zhù)實(shí)是一種豐收,它包蘊著(zhù)太多的內涵。無(wú)論高考成績(jì)如何,你的成長(cháng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí),這三年的辛勤走過(guò),你獲得的太多太多。
學(xué)校簡(jiǎn)介
昆明西點(diǎn)文化學(xué)校坐落于美麗的國際花園城市—春城昆明,隸屬于云南西點(diǎn)教育集團,由師大附中教育*李永順先生創(chuàng )辦于1996年。是培養名校學(xué)子的搖籃。截至2023年,共有三萬(wàn)多名*學(xué)子在西點(diǎn)畢業(yè),考入理想*,其中二十多名同學(xué)考入清華、北大及香港*,更是創(chuàng )造了連續10年有學(xué)生考入清華、北大的奇跡。藝術(shù)、體育類(lèi)學(xué)生考入中戲、中音、上戲等*高校的人數也在不斷刷新,學(xué)校取得了每年超過(guò)98%的學(xué)生文化過(guò)線(xiàn),眾多學(xué)生錄取到*傳媒*、中戲、中音、上戲等*高校的優(yōu)異成績(jì)。多年來(lái),學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高,"本科率"、 "一本率"、"600分以上人數"均居云南省同類(lèi)學(xué)校前列。辦學(xué)26年以來(lái),學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者,把每個(gè)學(xué)生送到應該達到的高度"的辦學(xué)理念。傳承"沒(méi)有任何借口,做*好的自己"的西點(diǎn)精神。以培養"人格健全、身心健康、習慣良好、成績(jì)滿(mǎn)意"的孩子為育人目標,堅持辦社會(huì )滿(mǎn)意的教育,辦家長(cháng)心坎上的教育。獲得了"*民辦名校"、"*高考復讀示范單位"、"杰出貢獻品牌"、"云南省*具品牌影響力的教育機構"等榮譽(yù)稱(chēng)號。云南西點(diǎn)文化學(xué)校位于美麗的春城昆明,由師大附中歷史教育*李永順創(chuàng )辦于1996年,截止2021年,共有昆明市高新校區、建設路走讀校區、西點(diǎn)祿勸實(shí)驗中學(xué)、廣南縣西點(diǎn)中學(xué)4大校區。25年來(lái),經(jīng)過(guò)無(wú)數西點(diǎn)人的共同努力,西點(diǎn)已經(jīng)被評為了"*民辦名校"。
辦學(xué)理念
學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者"的辦學(xué)理念,繼承"名校*,優(yōu)質(zhì)優(yōu)教"的辦學(xué)傳統。旨在培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生存的能力,成為自尊、自信、自愛(ài)、自強、誠信有為的一代新人。多年來(lái),我們和社會(huì )各界朋友一起見(jiàn)證"西點(diǎn)"的成長(cháng)、發(fā)展、壯大。今天,學(xué)校又制定了全新發(fā)展藍圖,每一位"西點(diǎn)"人又有了新的歷史使命,確立集團化發(fā)展的重大戰略;立足昆明、布局全省;輻射西南,走向*。推廣"西點(diǎn)"的成功模式及先進(jìn)理念,為莘莘學(xué)子實(shí)現高考成績(jì)的大幅度提升,圓夢(mèng)*,為他們的人生提供一個(gè)轉折的舞臺。
*備考
應廣大家長(cháng)需求,昆明西點(diǎn)文化學(xué)校依據因材施教、分層教學(xué)的理論基礎,運用心理學(xué)的"近區發(fā)展"理論原理,依托*教師和大數據分析工具,充分發(fā)揮任課老師和人工智能的雙重優(yōu)勢,加大對點(diǎn)彌補的力度,*設定目標、*施教過(guò)程、*跟蹤管理,實(shí)現*備考指導的目標。
1.分組輔導*,輔助手段*
2.過(guò)程跟蹤*,教學(xué)目標*
3.心海導航,活動(dòng)調節
4.查缺補漏,變式訓練
5.綜合訓練,強化能力
6.考點(diǎn)過(guò)關(guān),一課一得
教學(xué)特色
l、小班制教學(xué)。*學(xué)生有充分的學(xué)習資源。
2、制定高補生沖刺計劃。進(jìn)入"西點(diǎn)"較好階段,全面記誦、熟悉高中較基本的定理及知識要點(diǎn);進(jìn)入"西點(diǎn)"第二階段,全面進(jìn)行較基礎的高頻考點(diǎn)的專(zhuān)題訓練;進(jìn)入"西點(diǎn)"第三階段,全面進(jìn)行高中知識點(diǎn)的串聯(lián)學(xué)習,進(jìn)行考前調整、模擬考試訓練、高中知識歸納總結。
3、"1+1"教學(xué)模式。即:采取上課老師+輔導老師相結合的方法,讓學(xué)生課堂上高效吸收,課后及時(shí)鞏固消化,舉一反三,防止遺忘。
課程體系
一、授課方式:各*任課老師+專(zhuān)職班主任+各*輔導老師三位一體,有針對性,有計劃性的因材施教,分層教學(xué)。
二、課程設置:進(jìn)行科學(xué)合理的課程設置,力求緊湊和完美,讓課程保持吸引力而又不至于讓學(xué)生負擔過(guò)重。
三、沖刺計劃:"三輪學(xué)習法"+"1+1"教學(xué)模式。
l、行為習慣的養成。良好行為習慣的養成是高考補習生高效學(xué)習和健康快樂(lè )生活的有力*,所以進(jìn)入"西點(diǎn)"后,較好便是讓學(xué)生"收心"。第二,改正學(xué)生懶懶散散,生活不規律,學(xué)習無(wú)動(dòng)力的狀態(tài),進(jìn)行"準軍事化"的嚴格要求。
2、檔案化管理。從入學(xué)起便建立學(xué)生學(xué)習檔案,記錄學(xué)習生活的每一步,改正不良習慣,培養良好生活、學(xué)習習慣。
3、專(zhuān)職班主任負責制。特聘經(jīng)驗豐富的班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習,服務(wù)生活,輔導學(xué)習,指導思想。
4、"家庭化"。讓每一位老師愛(ài)生如子,讓每一位學(xué)生愛(ài)校如家。使學(xué)生能夠快樂(lè )生活,高效學(xué)習,感受學(xué)校家一般的溫暖與氛圍。
5、定期與家長(cháng)交流,建立學(xué)校與家長(cháng)的密切互動(dòng)機制,讓家長(cháng)隨時(shí)知曉學(xué)生學(xué)習及生活情況。
6、標準化。即:規章制度的標準化,考試教學(xué)的標準化,教輔教材的標準化。
7、個(gè)性化跟蹤。針對學(xué)生的性格特征,采取個(gè)性化的管理方式,制定個(gè)性化補習方案。
(1)、剖析高補生學(xué)習特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、家庭背景等,實(shí)行長(cháng)期跟蹤學(xué)習的精細化方案,為他們制定長(cháng)期的學(xué)習計劃與目標;(2)、著(zhù)重學(xué)生生的智商與情商的雙向培養,提高他們與人溝通、合作的社交能力。
教育教學(xué)管理
西點(diǎn)精神: 沒(méi)有任何借口做的自己
西點(diǎn)訓言:德行是靈魂的力量,讀書(shū)先做人,做人先立德,立德先塑行,塑行先育心。
西點(diǎn)方向:孩子和家長(cháng)的愿望是西點(diǎn)努力的方向辦家長(cháng)心坎兒上的教育。
育人目標:培養"人格健全、身心健康習慣良好、成績(jì)滿(mǎn)意"的孩子。
西點(diǎn)諾言:不放棄任何一個(gè)孩子都有出路讓不同層次孩子成功 人人有進(jìn)步。
用西點(diǎn)精神挖掘潛力打造孩子
人生本沒(méi)有失敗,只是計較得太多而不給自己機會(huì ),其實(shí)高考失利沒(méi)有那么可怕,調整好情緒,心態(tài),重新來(lái)過(guò),你能行!
