南昌當少兒編程老師怎么樣，現在越來(lái)越多的行業(yè)出來(lái)了，對于南昌少兒編程培訓接觸的人并不多，針對南昌少兒編程培訓有些地區甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，只能通過(guò)字面意思來(lái)了解，很多內容其實(shí)不僅僅是字面意思，小編接下里通過(guò)編程老師怎么了解輔助工具,什么編程語(yǔ)言適合孩子,少兒編程培訓班費用,少兒編程發(fā)展史,什么是編程思維,編程對孩子未來(lái)影響,編程鍛煉孩子的創(chuàng )造力,這幾個(gè)方面來(lái)給大家講解一下。

老師想要教好自己的學(xué)生，得先去了解學(xué)生們要用的各種輔助工具，怎么了解？下面詳細來(lái)看（1）試玩：既然說(shuō)是玩，那就是說(shuō)，可以先不用帶有很強的目的性，喜歡哪里就從哪里開(kāi)始。也可以從簡(jiǎn)單到困難，一點(diǎn)點(diǎn)嘗試、體驗和挑戰，直到通關(guān)，甚至可以寫(xiě)一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源碼，效果會(huì )更好。我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，不理解作品的邏輯，直接看源碼，密密麻麻的積木，一看就頭疼，其實(shí)就是因為作品沒(méi)玩熟。為什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戲，游戲規則是什么，就和源碼是一一對應的。（3）拆分：很多源碼看起來(lái)一大串，但是仔細一瞅就發(fā)現端倪了，能理解的功能先拆出來(lái)；不知道干啥用的，就點(diǎn)擊運行一下看看效果，就知道這個(gè)積木什么功能了。（4）復現：從試玩，到理解，到拆分，就差*的復現了。知道源碼的功能后，我們可以自己搭建程序，會(huì )哪個(gè)先搭哪個(gè)，不會(huì )了或忘記了，就打開(kāi)源碼對照，再重新來(lái)一遍。重復多次，直到自己可以不用參考源碼，*次完整地還原出作品的效果，才算是對積木功能的理解和運用，有更深的了解。

少兒編程主要是讓孩子學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的編程，所以不必要去選擇很難的編程語(yǔ)言。在這里給家長(cháng)推薦些適合孩子學(xué)得編程語(yǔ)言。當孩子想要學(xué)習編程的時(shí)候，我們可以先選擇一款啟蒙軟件Scratch Jr，Scratch Jr是Scratch編程語(yǔ)言中的一款專(zhuān)門(mén)為學(xué)前兒童開(kāi)發(fā)的Pad應用，簡(jiǎn)單易學(xué)。在孩子剛學(xué)習編程的時(shí)候我們可以去選擇一款入門(mén)編程語(yǔ)言Scratch，Scratch是Scratch Jr的升級版，也是簡(jiǎn)單易學(xué)，讓孩子拖動(dòng)里面的積木模塊來(lái)學(xué)習編程，培養孩子的動(dòng)手能力和簡(jiǎn)單的邏輯思維能力。當孩子已經(jīng)學(xué)習一段時(shí)間，年齡、認知和思維能力都大幅度增長(cháng)的時(shí)候，Scratch已經(jīng)滿(mǎn)足不了孩子了，我們就需要去選擇Python，一款比Scratch難度稍高一些的編程語(yǔ)言，讓孩子真正意義上去接觸代碼編程。到孩子已經(jīng)長(cháng)*人的時(shí)候，拿個(gè)時(shí)候孩子的思維邏輯能力，基礎理論知識，專(zhuān)業(yè)知識都已經(jīng)很全面了，這個(gè)時(shí)候可選擇的編程語(yǔ)言就有很多了（C/C++、HTML、Java、.net、SQL等），畢竟前路已經(jīng)為孩子鋪好，這時(shí)該怎么選擇編程語(yǔ)言就讓孩子自己去抉擇吧。

少兒編程的費用，這個(gè)培訓費用要因地制宜，因為在不同的城市，不同的位置，不同的年齡層，不同的課程下價(jià)格也是不等的（比如在相同師資、相同課程的前提下：你咨詢(xún)一個(gè)在北京二環(huán)內的一個(gè)線(xiàn)下培訓機構和你咨詢(xún)一個(gè)在北京市區外的一個(gè)線(xiàn)下培訓機構價(jià)格是不一樣的），一般來(lái)說(shuō)，一些線(xiàn)上的試聽(tīng)課有的免費，有收取少量金錢(qián)（9.9元），正式的線(xiàn)上課程一般100元左右的收費，也有200的，價(jià)格都不是很統一，線(xiàn)下的課程，一般要比線(xiàn)上的課程要貴些，但是也貴不到多少。

隨著(zhù)科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，少兒編程也逐漸成為了一項熱門(mén)課程。發(fā)達*率先將少兒編程納入教育體系，并伴隨著(zhù)2012年日本普及編程教育科目，2014年英國把編程列入教育大綱等等。同時(shí)，國內雖然發(fā)展起步慢點(diǎn)，但也奮起直追，2017年，國務(wù)院出臺的《新一代人工智能發(fā)展規劃》中指出應逐步開(kāi)展全民智能教育項目，在中*階段設置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。2018年，教育部中學(xué)新課標方案發(fā)布，人工智能進(jìn)課堂，編程技術(shù)納入學(xué)業(yè)水平考試。2023年起，*一線(xiàn)城市，“初高中”將加入編程“必修課”。截至目前，編程已經(jīng)被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中*必學(xué)課程，同時(shí)納入高考體系。

編程思維字面上來(lái)說(shuō)并不是編程的技巧只是一種思維方式，這種思維方式是遇見(jiàn)問(wèn)題到理解問(wèn)題再到解決問(wèn)題的思維過(guò)程，怎么去解決問(wèn)題，先分解問(wèn)題，在找出規律，建立解決問(wèn)題的思路，達到解決問(wèn)題。衍生出編程四步驟：分解、模式識別、抽象、算法，其中分解和模式識別是基礎，抽象和算法是編程獨有，也是學(xué)習編程最強調的。編程思維的核心，不是那些難懂的編程語(yǔ)言，也不是那些生澀的語(yǔ)法，甚至不是復雜的算法，而是如何分解問(wèn)題，從中發(fā)現規律，建立解決問(wèn)題的模型，并映射到合適的數據結構和算法上，然后才能根據算法寫(xiě)程序實(shí)現。當學(xué)好了編程，對任何問(wèn)題的看法也會(huì )有所不同，它會(huì )增強你的邏輯思維能力，不論是解決學(xué)習上，還是生活上的問(wèn)題都會(huì )井然有序，而不是看上去的雜亂無(wú)章。

最開(kāi)始想到編程就是那些編寫(xiě)代碼程序的程序員，因為他們能通過(guò)代碼來(lái)編寫(xiě)出一條條的程序。體現在我們的生活中的就有很多，比如一款游戲，一個(gè)APP，一套收銀程序等等，還有很多是我們在生活中見(jiàn)不到的，比如網(wǎng)絡(luò )防火墻等等，其實(shí)編程是項比較有內涵的工作，它存在于各行各業(yè)當中。我們讓孩子去學(xué)習編程不是為了讓他們一定要去當程序員，重要的是讓他們去學(xué)習編程的思維，讓他們能在編程的學(xué)習當中來(lái)提高自己各個(gè)方面。同時(shí)也是為了順應時(shí)代的潮流，不至于讓孩子再以后的發(fā)展道路上受阻。

孩子的想象力是無(wú)窮的，哪怕是孩子的夢(mèng)境也是一部有趣的動(dòng)畫(huà)。編程可以將孩子想法結合音樂(lè )、圖畫(huà)一同表達出來(lái)?？梢酝ㄟ^(guò)游戲，動(dòng)畫(huà)等等一些列的方式將想法生動(dòng)的表達出來(lái)。創(chuàng )新意識會(huì )在孩子不斷將內心想法實(shí)現和表達的過(guò)程中得到很好的鍛煉，不斷的創(chuàng )新，不斷的思考。具備了自律性和自主學(xué)習能力將會(huì )是社會(huì )的中心力量，在融合上創(chuàng )造力，那將會(huì )是未來(lái)的霸主，極具創(chuàng )新的人才。

小編對編程老師怎么了解輔助工具,什么編程語(yǔ)言適合孩子,少兒編程培訓班費用,少兒編程發(fā)展史,什么是編程思維,編程對孩子未來(lái)影響,編程鍛煉孩子的創(chuàng )造力,的分析不知道你是否贊同了。你對南昌少兒編程培訓的認識又是如何呢，歡迎大家留言吐槽。