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1.導致青少年厭學(xué)的原因可能是
另外在一些家庭中,夫妻之間經(jīng)常有沖突,孩子會(huì )留在家里充當調解人的角色,時(shí)間久了,孩子的焦點(diǎn)會(huì )更多地放在家里而不是學(xué)校。有的家庭可能會(huì )派遣老大承擔家族的事業(yè)學(xué)業(yè)等;而有的家庭在無(wú)意識中會(huì )派遣孩子享受生活。
2.為什么現在的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò )
在缺少家庭關(guān)愛(ài)的環(huán)境下成長(cháng),沒(méi)有足夠的關(guān)注與陪伴,父母一味的指責與打擊,只會(huì )讓他們嚴重的缺乏認同感,消磨他們的自信。內心的尊嚴受到侵犯。這種情感上的確實(shí),只有在網(wǎng)絡(luò )中才能得到滿(mǎn)足,導致他們嚴重的依賴(lài)網(wǎng)絡(luò ),虛擬的世界成為他們心靈的寄托,獲取自我的價(jià)值和認同感!
3.青少年叛逆網(wǎng)癮厭學(xué)
青少年現在特別愛(ài)玩游戲,對學(xué)習完全提不起興趣!他們開(kāi)始就是成績(jì)差,現在是逃課離家出走玩失蹤了!還有的青少年性格變的很犟,心態(tài)很消極,之前成績(jì)還不錯,現在學(xué)習焦慮,甚至哭著(zhù)說(shuō)自己不知道為什么在努力……父母平時(shí)舍命的全方位細心呵護卻發(fā)現他們叛逆見(jiàn)面就像見(jiàn)仇人一樣......時(shí)間久了你會(huì )發(fā)現,你越催他們學(xué)習,他們越反感越不想學(xué)矛盾越大。

4.青少年厭學(xué)管教學(xué)校有用嗎
針對叛逆期的青少年,根據我國實(shí)際社會(huì )情況整合國際教育“自然教育、猶太教育”,采取心里溝通感恩教育行為養成國學(xué)教育拓展訓練、社會(huì )實(shí)踐等多位一體的教育模式,再匯同家長(cháng)的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑回歸校園感恩父母。
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